转轴拨弦三两声 未成曲调先有情

王虹

课堂导入，作为能否吸引学生的注意力和提升学生的学习兴趣的关键，虽然占用的时间不长，但占其作用是不可限量的。一段好的课堂导入像是一部电影的华丽序篇，一段优美旋律的前奏，一段精彩文章的标题，能够先声夺人，燃起学生的求知欲望，营造良好的学习氛围，从而使他们积极地参与到学习中来。因此，课堂导入是最关键的一环。本文就导入的方法做一下简单的介绍，希望能够给各位教育者一些小小的启示。

根据初中生的心理特点和初中英语的教学特点，有很多导入的方法，使课堂变得更加吸引人，让课堂更加生动、活泼，从而达到活跃学生们的思维，发挥学习主动性，做到真正意义上的“自主学习”。

1. 时事导入法

时事导入法就是以当下发生的事为契机，借此导入，引入正题。时事导入法的优势在于因为跟学生学习的时间段息息相关，无论是不是学生感兴趣的方面，学生都有可能听过，因此多多少少都会感点兴趣。尤其是国家大事，更是他们茶余饭后的谈资，所以在课堂上引入这种话题不至于让学生不感兴趣或是反感，一般都能起到很好的效果。利用时事导入要求教师本身要关注国内外发生的时事，不然导入时，任何细小的差错都会影响接下来的发展。另外，教师要有相当敏捷的应变能力，因为只有教师平时细心观察生活，留意每一个细小的变化，才能灵活运用一些时事热点为教学所用，为导入添彩。……