风景这边独好

刘丽云

苏教版小学语文第五册第三单元的作文是一个看图兼想象的习作，要求学生仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物并展开合理的想象。在指导学生作文时，我做了如下尝试。

一、话题交流

师：今天，老师给大家带来了一幅美丽的风景画，仔细看图，你看到了哪些景物？

生：我看到了山、大树。

生：我看到了野花、小河。

……

师：同学们观察得可真仔细。只可惜这幅画没有色彩，单调了点，请你们帮它们穿上彩色的衣服吧！

生动手着色。

师：看到这幅五彩缤纷的图画，你会给这些景物填上合适的词吗？

师出示：

（）的天空（）的山（）的树（）的野花（）的小河

生：蔚蓝的天空，连绵起伏的山，茂盛的大树，五颜六色的野花，清澈见底的小河。

生：蓝晶晶的天空，层层叠叠的山，葱绿的大树，紫色的野花，明亮的小河。

……

师：同学们积累的词语可真丰富啊！你能用一句话或几句话介绍其中的一个景物吗？

生：湛蓝的天空像清水洗过的蓝宝石一样，飘着朵朵白云。

生：远处的青山连绵起伏，真像一幅优美的山水画。

生：茂密的小树林一片宁静，一阵微风吹过，片片树叶在风中摇曳，发出“沙沙”的声音。

生：野花遍地都是，蓝的，紫的，金黄的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，眨呀眨的。

生：绿油油的草地上五颜六色的野花竞相开放，向我们绽开灿烂的笑容。

生：一条弯弯的小河从树林穿过，河水清澈见底，依稀可以看见水底的鱼儿和水草。

师：我们观察景物，描写景物的时候都要按一定的顺序，这样能使画面变得更加清晰，更加有条理。