TCM箱庭游戏技术在大学生职业决策困难心理评估中的应用

2017-05-19 09:25陈振宇
课程教育研究·上 2017年12期
关键词:职业生涯大学生

【摘要】目的:探析TCM箱庭游戏技术应用于大学生职业决策困难心理评估的效果及价值。方法:将TCM箱庭游戏技术即中医箱庭游戏技术应用于大学生职业决策困难心理评估。结果:混乱、分裂、残缺、自我像、、Pi、km-n、Cm-n等

变量与职业决策困难的存在多元回归关系,方程具有鉴别评估意义。结论:在职业决策困难的心理评估方面,TCM箱庭游戏技术优于传统箱庭游戏技术,具有更为广泛的评估意义和鉴别意义。

【关键词】TCM箱庭游戏技术 大学生 职业生涯 心理评估

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)12-0241-03

一、引言

传统箱庭游戏技术[1]是来自于西方文化背景的心理技术,尽管其理论中存续着东方文化的思想和精神,但是仍然在诠释东方文化心理深度和广度方面存在着严重的不足和缺陷。而TCM箱庭游戏技术(中医箱庭游戏技术)是以代表中国文化精髓的中国传统医学及传统哲学为基础,并继承了传统箱庭游戏技术的基本理论和技法,所发展出的一种新的本土化心理技法,在继承传统箱庭游戏技术的优点同时又填补了这一缺陷[2]。

本文将TCM箱庭游戏技术应用于大学生职业生涯心理评估,以发现具有标识性的评估维度或参数,从而建构大学生职业生涯心理评估的TCM箱庭游戏数学模型,以服务于大学生职业生涯辅导。

二、研究工具

主要由五行分区界尺及计数器构成。另外还包括测量分析所需的记录工具:数码相机一部、记录纸、录音笔、五行分区界尺、箱庭操作定义表、箱庭作品分析维度表。

五行分区界尺的规格: a=32.2cm,b=25.5cm(a为五行分区界尺中部长方形的宽度,b为五行界尺中部长方形的长度及边线的长度,L与W分别为个体标准沙箱的长和宽。见图1)

标准个体沙箱:统一规格57×72×7(cm),沙箱的内侧底和边框均漆成海蓝色。

沙:沙为柔软细腻的海滩沙。

沙具:沙具是来访者用以表现内心世界的形象物,是符合无意识心理学的象征性语言。共1800个,分为8大类,包括人物类、动物类、植物类、交通工具类、建筑物类、物品类、宇宙神灵类、自然景观类。

测定参数包括、Pi、km-n、Cm-n。,为箱庭空间所

有区域沙具的总数;Pi为箱庭各行区域沙具百分数,Pi=xi/(i

为行区域,如x火);km-n为箱庭各行區域沙具数的区间比例值,km-n= km/kn ,通常km-n∈[0,1],但也有→∞或无数学意义的情况。由于kn-m= 1/km-n,不必再重复计算kn-m ,故km-n数值合计为10个(m-n相生的5个,m-n相克的5个),包括:k土-金,k金-水,k水-木,k木-火,k火-土;k土-水,k水-火,k火-金,k金-木,k木-土;Cm-n为交通系数,Cm-n=-1或1,Cm-n值以箱庭空间各区域边界是否出现象征交通性的沙具或意义联接性情境来确定。

三、研究方法及对象

采用中文版《职业决策困难问卷》(CDDQ),问卷得分大于等于5分的大学生为实验组,小于5分的为对照组,每组各20名。以上两组贫困大学生在年龄上、性别上没有显著性差异。两组分别制作初始箱庭;每人1次,每次1—2小时,制作以职业愿景为主题的初始箱庭,然后进行访谈,做好箱庭操作定义表、箱庭作品分析维度表的记录。

四、研究结果

1.两组初始沙盘ki值的χ2检验

对职业决策困难大学生和非职业决策困难大学生初始沙盘ki进行χ2检验,结果并未表现出显著的差异。具体结果见表4:

2.两组初始沙盘ki值与创伤、治愈主题的相关性分析

结果显示,k2与治愈主题的对话类之间存在相关,而其他比例系数和创伤主题、治愈主题的类型方面不存在显著相关。k1与残缺类的创伤主题存在负相关,相关系数为-0.490,P<0.05。

3.两组的交通系数Cm-n的χ2检验

对职业决策困难大学生和非职业决策困难大学生的交通系数进行χ2检验,得到χ2值为5.357,P<0.05。尤其在火与水的沟通和金和木的沟通表现明显,具体数据见表6:

4.两组初始箱庭的TCM箱庭游戏空间分析鉴别诊断意义

(1)混乱、分裂、残缺、自我像、、Pi、km-n、Cm-n与职业决策困难的多元回归分析

将两组创伤主题中的混乱、分裂、残缺以及自我像进行编码作为自变量,出现记为1,没有出现记为0。同时,将、Pi、km-n、Cm-n也列进自变量。其中对Cm-n进行编码,在两个区域之间,出现具有沟通意义的沙具(如桥梁、道路、门等)时记为1,没有这类沙具,若两大区域的比例也失调时,说明存在阻抗现象,记为-1;各五行区域间的比例系数km-n编码分6个区间,比例系数值落在﹝-∞,0.2﹞记为1;﹝0.2,0.4﹞记为2;﹝0.4,0.6﹞记为3;﹝0.6,0.8﹞记为4;﹝0.8,1.0﹞记为5;﹝1.0,+∞﹞记为6。职业决策是否困难的组别即为因变量,记为1组和2组。

首先把混乱、分裂、残缺、自我像作为自变量带入回归方程。结果如下:

aVariable(s) entered on step 1: 混乱, 分裂, 残缺, 自我像.

回归方程为:Logit(y)=-2.931+1.177*混乱+1.482*分裂+1.225*残缺-0.264*自我像

由于Nagelkerke R Square值为0.326,比较低,说明建立起来的回归方程的解释能力比较差,但是在探索性研究中还是具有意义的。

再将、K1、K2、K3、和P木、P火、P金、P水以及Cm-n也作为自变量带入回归方程,结果如表8。

回归方程为:Logit(y)=-38.881-0.137* +14.593*金比火编码(1)+23.552*金比火编码(2)-13.033*金比火编码(3)-6.291*金比火编码(4)-7.181*金比火编码(5)-75.212*木比金编码(1)-25.415*木比金编码(2)-14.589*木比金编码(3)-1.711*木比金编码(4)+4.723*木比金编码(5)-53.722*火比水编码(1)-46.718*火比水编码(2)-51.048*火比水编码(3)-37.981*火比水编码(4)-10.272*火比水编码(5)-89.145*木行占沙盘总数比例-86.573*火行占沙盘总数比例+15.038*金行占沙盘总数比例+138.328*水行占沙盘总数比例-12.964*沟通系数(1)

Nagelkerke R Square值为0.763,较高,说明建立起来的回归方程的解释能力比较强,因此对职业决策困难有很强的鉴别作用。

五、结论与分析

李灵等[3]在研究职业决策困难者的传统箱庭作品特征时发现:职业决策困难大学生在箱庭作品中表现创伤主题比例均高于对照组,在混乱、忽视、妨碍这三个主题上显著,且存在性别差异;职业决策困难大学生使用率较高的种类是人物人体、家具建筑、运动交通类;职业决策困难大学生出现明显工作场景方面与对照组差异显著。其他一些类似研究也发现了类似的一些定性型结果[4] [5] [6],但是这些定性型研究结果均无鉴别评估意义,也无法建构职业决策困难的箱庭游戏评估数学模型。

而本研究结果显示职业决策困难涉及到多个维度的参数,证实了相对于传统箱庭游戏技术,TCM箱庭游戏技术在对职业决策困难的心理因素分析中能揭示更为广泛的层面内容,而且这些定性型因素可以通过TCM箱庭游戏技术更好的转换为定量型因素,而这是传统箱庭游戏技术无法达成的。

本研究采取实证研究的方法,对建立的TCM箱庭游戏的理论和方法进行实验性研究,研究结果具有较高的信度和效度。但是本研究的结果和结论是建立在小样本研究的基础上,结果和结论是否具有普遍性,尚需扩大样本量及对不同类别人群进行研究[7],这需要在以后的研究进一步开展完善。因此,本文认为,TCM箱庭游戏的测评分析具有科学性,在实际应用中具有现实意义,以TCM箱庭游戏为主的心理评估模式可能是一种有效易行的职业生涯心理评估模式,具有普遍推广的价值。

参考文献:

[1]张日昇.箱庭疗法[M].北京:人民教育出版社,2005:15.

[2]陈振宇.中医箱庭阴阳五行分析法的理论模型[J].医學争鸣,2014,3:44.

[3]李灵,孙秀颖.职业决策困难大学生的箱庭作品特征分析及启示[J].教育科学,2010,26(6):49-53.

[4]彭贤,朱丽霞.团体沙盘游戏在大学生职业生涯规划中的应用[J].心理科学,2011(3):723-726.

[5]朱丽霞.沙盘游戏在大学生职业生涯规划中的应用[D].曲阜师范大学,2010.

[6]田娟.沙盘游戏对大学生职业决策自我效能感的影响[D].曲阜师范大学,2011.

[7]余红梅.实验设计样本含量与检验效能估计的讨论[J].中国卫生统计,2005,22(1):54.

猜你喜欢
职业生涯大学生
论如何在初中数学教学中渗透职业生涯教育
第29届世界大学生 冬季运动会精彩掠影
大学生就业趋势
“奔五”的凯莉·米洛:从邻家女孩到流行歌手
大艺术家
大学生“双创”进行时
暑假调查 45%的大学生仅给自己放十天假
我国职业生涯教育研究回溯与展望*
党中央给大学生留下啥印象?
Kobe Bryant beats Michael Jordan’s career points