基于实践育人理念的大学生日常行为养成教育研究

杨娜+李莉

摘 要： 文章分析了大学生日常行为习惯中存在的主要问题及原因、养成教育的特点和大学生日常行为养成教育的重要性，并基于实践育人理念，从原则、基本做法和完善措施三个方面探讨了如何构建大学生日常行为养成教育实践体系。

关键词： 大学生 养成教育 实践育人

高等教育肩负着培养现代化所需要的全面發展人才的重要任务。习近平总书记在讲话中提到大学生要“学会担当社会责任”，并强调要“提升道德修养，注重道德实践”。其中增强大学生的责任感的一个极为重要的方面就是良好行为习惯的养成。注重大学生道德实践既要着眼长远，更要立足现实，从生活细微处入手，加强大学生日常行为养成教育。然而，作为高校系统开展思想教育主阵地的思想政治理论课往往局限于课堂理论教学，忽视实践育人作用的现象仍普遍。2012年1月教育部等七个部门颁布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见（教思政[2012]1号）》，明确了新形势下要进一步加强高校实践育人工作，使实践育人理念更深入人心。通过课堂理论教育可以解决认知问题，但无法解决实践中学生的行为养成问题，使得一些大学生理论与实践割裂、知与行脱节。这种“重理论、轻实践”的做法不符合社会主义新时代对创新、全面发展人才的需求，只有将理论灌输与实践育人结合起来，才能在提高学生认知能力的基础上培养其良好的行为养成和行为习惯，最终实现知行统一。……