“互联网 +”教学：机遇与挑战并存

毛智辉

摘 要： 当前，随着互联网信息技术的飞速发展，“互联网+”技术正与社会各方面进行广泛和有效的结合，而其与教学的结合逐渐推动着教育教学领域的巨大变革，这其中既蕴藏着难得的历史性机遇，又面临着严峻的挑战，而“互联网+”教学具有何种机遇与何种挑战的话题，将是本文集中关注的议题。

关键词： “互联网+”教学 机遇 挑战

在现代化背景之下，以信息化为基本特征的互联网正以高速化的发展态势呈现于世人面前。在宏观领域，其已引发产业创新，引领新兴行业变革，成为经济领域独具特色且赖以支撑的强大引擎；而在微观领域，互联网更已渗透到日常生活中，为生活带来翻天覆地的变化[1]。随着“互联网+”行动写入2015年《政府工作报告》，“互联网+”各种形式的产业成为全社会蔚为关注的热点话题，而作为传播知识与培养人才的重要行业——教育已然成了全社会关注的热点及焦点。

当前，我国教育事业进入“互联网+”的智慧教育时代已然成为不争的事实，各类教学形式如“慕课（MOOCS）”、“微课”、“翻转课堂”等正以迅雷不及掩耳之势冲击着人们的眼球，引发强烈的关注，作为教育重要形式的教学必将承担起教育重任并意欲达教育目的而以一种全新的姿态存于其间。作为教育事业的一员，笔者为“互联网+”教学时代的到来为教育改革提供巨大机遇而欢呼雀跃、深感振奋的同时，又为其可能面临的挑战而感到隐忧，因为自一开始，学界及各大……