大学生网络心理及其教育对策

李青

摘要：随着互联网的迅速发展，互联网显示了其他信息载体无法比拟的特征，使得成它为了大学生学习和生活不可缺的一个重要的部分。在这种网络环境下大学生的心理和行为也显示出了新的特点和障碍，这种障碍主要表现在：畸形网恋、网络孤独症、网络依赖性人格障碍、网络犯罪、网络成瘾综合症这几种大学生网络心理障碍。需要我们根据目前的实际情况采取有效的教育措施。

关键词：大学生；网络心理；思想政治教育

隨着互联网的普及，计算机在信息传播方面所展示出来的巨大的优势，给大学生的学习和生活带来了很大的便利的同时，不可避免的使大学生产生了各种各样的网络心理障碍，面对网络环境下大学生所产生的网络心理障碍是高校思想政治教育迫切需要研究的重要课题。

一、大学生网络心理的定义及特征

大学生的网络心理是指大学生作为一类特殊的群体，对网络的认知，对其的情感体验而产生的一种心理反应。[1]大学生的这种网络心理特征主要表现在人的情绪方面、处理知识与信息方面、自我意识三个方面：

（一）在人的情绪方面的特征：1.稳定性与波动性并存。2.外显性和内隐性并存。3.丰富性与复杂性并存。

（二）在处理知识与信息方面的特征。1.独立与从众心理并存。持独立心理的人往往能冷静的对待网络信息，以研究的态度决定对信息的取舍。另一种是从众心理，这是一种常见的社会心理，他会影响到个人的认知水平。……