多元化教学在我国高校油画教学中的应用

武书成

摘要：在全面发展理念不断深入的当今社会，油画教学作为培养学生艺术素养的内容开始受到了我国高等教育的广泛重视。然而就现阶段我国高校的油画教学来看，无论是课程结构的设置还是教师所采用的教学方式，亦或是教学的主要内容往往都表现的相对较为单一，导致学生的油画水平一直未能得到有效的提升，基于此，就要求高校的油画教师在教学中能采用多元化的教学方式。

关键词：多元化教学；高校；油画教学；教学方式

新课标的出台指出了高校学生综合全面发展的重要性，要求高校的学生教育工作在重视学生文化素质、身体素质等培养的同时，还应给予学生的艺术素质培养充足的重视。因此，作为学生艺术素质培养重要方式之一的油画教学开始在各高校中普及，并得到了一定的发展。但就其发展来看，其中仍存在着教学过于单一的问题，要求高校的油画教师在教学中采用更加多元化的教学方式。

一、我国高校油画教学现存的问题

（一）课程设置过于单一

尽管现阶段我国绝大多数的高校中都开设有油画教学，但就油画教学的课程设置来看仍存在单一化的问题。从现实情况来看，我国大多数高校都将水粉设置为了基础课程，导致学生在后期的油画学习中无法对水粉和油画进行有效的区分，而在实际的油画绘画过程中仍无法摒弃水粉的绘画技巧。与此同时，这种单一的课程设置方式也往往导致学生在学习中无法对油画有正确的认知，使得学生的油画水平和能力一直无法得到有效的提升。……