基层公共图书馆阅读推广的发展与实践方式探寻

2017-05-23 08:01钱文哲
中文信息 2017年4期
关键词:实践方式阅读推广创新发展

钱文哲

摘 要:随着我国社会的进步和发展,国民素质得到了十分明显的提升,其中基层公共图书馆发挥着重要的作用,阅读推广在很大程度上为推进基层公共图书馆的服务工作奠定了良好的基础。在当今社会对全民阅读和优秀传统文化传承高度重视的背景下,图书馆行业学会和业内专家把创新发展作为阅读推广工作的重点,不断引导和推动图书馆的阅读推广服务必须与人民文化生活相适应,与经济社会发展相适应。针对这种情况,本文对基层公共图书馆阅读推广的发展展开了研究,阐述了在基层公共图书馆开展阅读推广的创新实践方式。希望通过本文的研究,对基层公共图书馆阅读服务工作的进一步开展和完善能起到一定的帮助作用。

关键词:公共图书馆 阅读推广 创新发展 实践方式

中图分类号:G251 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 (2017) 04-0045-01

阅读本身就和图书馆之间的服务存在着必然联系,阅读推广也是现在图书馆向读者提供服务的一种重要方式之一,在很大程度上伴随着图书馆的诞生和发展。虽然自建国以来我国就对阅读予以重视,但是一直到上个世纪的90年代中期左右,图书馆中的阅读推广才得到相应的重视,并逐渐成为全球公共图书馆和高校图书馆发展过程中一项主要的服务亮点[1]。由于公共图书馆具备得天独厚的优势,其在资源上有着其他公共平台难以满足的优势,随着近几年全民阅读系列活动的广泛深入开展,公共图书馆从省、市、县各级自上而下对阅读推广服务工作引起重视,基层公共图书馆的阅读推广工作也得到了创新发展。

一、基层公共图书馆阅读推广发展的主要背景

基层公共图书馆阅读推广工作在近年来的发展和进步过程中,和以下研究的发展背景有着十分密切的联系。

1.整个社会对阅读问题的重视程度在不断提升

图书馆中阅读推广工作的发展必然有其发展的社会背景,而这一背景的主要部分就是当今社会人们对于阅读问题的关注和重视[2]。1997年1月,中宣部、文化部、国家教委、国家科委、广播电影电视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联等九部委发出《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》,掀起了一场以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的文化系统工程。自2006年全民阅读活动开展以来,在中宣部等7个部门的共同倡导下,活动规模不断扩大,内容不断丰富,方式不断创新,影响日益广泛深远。从2014年到2016年“倡导全民阅读”连续三次写入政府工作报告,“全民阅读”活动已经成为建设社会主义强国的重要举措,是建设学习型社会的重要载体。

2.图书馆行业学会的专业引导

中国图书馆学会在我国图书馆的阅读推广发展过程中占据着不容忽视的重要作用。中图学会在2003年就已经将全民阅读工作当做其重要的工作重点,2004年 4月23日,一场由全国知识工程领导小组和文化部联合主办、中国图书馆学会和国家图书馆承办的以“倡导全民阅读、建设阅读社会”为主题的“世界读书日”宣传活动使全国各地图书馆步入了丰富多彩的阅读推广时代。此后,中图学会更是每年都会举办一系列阅读推广类活动,阅读推广工作也逐渐取得了良好的效果。在中图学会的引导和帮助下,现在很多地方学会也开始效仿这种活动形式,对我国整体公共图书馆阅读推广工作的开展将产生十分重要的帮助和影响作用[3]。有数据显示全国已有400多个城市定期举办全民阅读活动。在这些阅读活动的开展过程中,公共图书馆不仅是参与者,而且是组织者,同时还提供了相应的资源,为宣传阅读工作提供了很大的帮助,成为了现代推进全民阅读的主要组成力量。

3.阅读服务改革和创新工作的推动

自2011年《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见》,基层公共图书馆已经基本实现了基本服务免费开放。但是仅靠基本服务的免费开放并不能使公共图书馆的服务水平有显著提升和发展。很多基层图书馆实现免费开放后,书刊借阅情况并没有很大的变化,图书馆中读者不少,但自习室的人要比阅览室的人多很多。这都是我国阅读水平和阅读率出现下降的一项重要表现之一[4]。随着构建公共文化服务体系的进一步加快,体现公共图书馆服务公益性、基本性、均等性、便利性的要求,助推了基层公共图书馆阅读推广服务的改革和创新。另外,和传统的阅读情况相比,现在现代信息技术在图书馆的应用使得閱读变得更为便利,阅读推广人员也充分使用了现代信息技术手段将服务方式变得更为便捷和受人欢迎。在其不断学习和应用的过程中,不断创新自身服务方式,通过开展相应的阅读活动,全面调动和吸引读者的阅读兴趣,为走进图书馆进行阅读提供帮助。

二、基层公共图书馆的阅读推广发展方向

随着全民阅读活动的广泛深入地开展,直接服务农村读者的县级公共图书馆已经成为阅读推广的主力军。在这种背景下,县级公共图书馆的阅读推广服务工作发展更快,工作方向更加明确,服务内容既要满足城区读者需求,又要兼顾农村读者阅读能力。经过笔者的研究和分析,发现近年基层公共图书馆在阅读推广的工作中主要展现出以下特征:

1.阅读推广活动呈常态化发展

一般在县级公共图书馆阅读推广工作的早期开展过程中,节庆或纪念活动是主要的活动形式。像是每年的4月下旬我国各地都将相继举行“世界读书日”的活动,同时一些国家性的节假日也是公共图书馆进行阅读推广活动的主要首选[5]。虽然在这种节庆进行活动可以取得很好的效果,但都是暂时和阶段性的,公共图书馆开展阅读推广活动的主要目的就是帮助读者培养良好的阅读习惯和能力。通常各级公共图书馆在举办全民阅读活动时,会设计新颖的阅读活动载体,通过创建品牌,以相对稳定的模式、相对固定的时间和地点,开展常态化服务。吸引目标群体定时定点参加阅读活动,从而形成一个人员相对稳定、素质相对较高的读者团队。基层公共图书馆阅读推广服务逐渐向着常态化的趋势发展,在很大程度上满足了读者对阅读的需求和广大人民群众的阅读服务,是与人民文化生活相适应,与经济社会发展相适应的。这对于阅读推广成为公共图书馆的主流服务形式有着极为重要的影响和作用[6]。

2.阅读推广服务重心向基层和农村下移

图书馆做为向社会提供阅读推广服务的主体,服务工作应该是全方位、多层次、多元化的。在基层和农村做阅读推广很大程度上取决于当地场馆的条件,即有一个安静、宽敞、舒适,能正常开放的公共文化场所,这种情况下图书馆的服务工作也存在明显的不平衡。自《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》和《国家基本公共文化服务指导标准》出台后,基层公共文化设施建设加快,公共图书馆服务体系日渐完善,让服务重心下移已经成为必然趋势。在浙江,城市书房、农家书屋、文化礼堂等公共文化场所如雨后春笋般破土而出在城市乡村生根发芽,人们从自驾、坐公交等方式去图书馆变成去“家门口的图书馆”,由此可见,从传统被动的服务、图书馆阵地服务转移到基层服务和农村服务已经迫在眉睫。在基层和农村开展阅读推广工作的过程中,只要充分对图书馆的场地和人员进行利用,就将取得良好的工作效果[7]。通过重心下移,向基层读者推送优秀的阅读形式和项目,满足农村读者的阅读需求,即扩大阅读推广服务的覆盖面,也使图书馆工作充满生机,使城乡文化差距逐渐缩小。

3.信息技术被广泛应用在阅读推广的过程中

应用全新的信息技术使图书馆的阅读推广服务工作得到了前所未有的发展,服务手段和方式的不断创新成为现阶段我国图书馆服务工作中的一项亮点环节。

图书馆的网站、微博、微信等新媒体的应用和宣传对阅读推广服务的开展起到极大的推动作用。在应用新媒体之前,图书馆的宣传和活动基本上还停留在馆中的海报栏上,只有到馆的读者才能有机会关注到图书馆的服务信息,影响范围仅限于到馆读者极其亲朋好友。现在,微信成为很多读者认识、了解、使用图书馆的重要途径。就阅读推广工作而言,活动预告、报名预约、活动跟进、信息发布各个环节都可以通过微信推送適时发布且图文并茂,读者可以足不出户利用移动终端了解和选择符合自己需求的阅读活动,而且通过朋友圈分享活动的精彩内容。由此可见,信息技术的应用已经成为阅读推广的一个重要组成部分,在日常工作的过程中,更应该广泛应用,使阅读推广活动贴近读者生活,契合现代生活节奏,富有新时期文化内涵。

结语

阅读推广工作是基层公共图书馆工作中最能引起人们重视的服务项目,也是现在图书馆向读者提供服务的一种重要方式。不仅能将服务工作的质量进行全面提升,并且还能在很大程度上促进国民文化素质的提升和发展,为进一步推进图书馆的服务提供了良好的帮助。因此通过本文的研究,希望基层公共图书馆的阅读推广工作者能够认清能够与时俱进,面对广大读者不断增加的阅读需求,面对日益更新发展的信息技术,要积极构建和完善图书馆服务网络,加强对信息资源的应用,面对基层和农村开展常态性阅读推广活动,更好的将阅读推广活动进行发展和完善。

参考文献

[1]陆和建,康媛媛,胡曦玮等.香港公共图书馆阅读推广活动研究及启示[J].图书馆工作与研究,2013,38(6):117-119.

[2]张丽.公共图书馆与儿童阅读推广:发展路径与推进方向[J].国家图书馆学刊,2015,49(5):105-109.

[3]王洋.深圳地区公共图书馆阅读推广联盟建设研究[J].图书馆理论与实践,2016,19(9):66-69.

[4]李怡梅,肖雨滋,钟春华等.我国公共图书馆数字阅读推广现状及思考[J].图书馆,2015,294(6):32-36.

[5]陈筱琳.网络视听互动:公共图书馆阅读推广创新[J].图书馆建设,2016,84(10):74-79,91.

[6]曹雪梅.基层公共图书馆阅读推广实践探索[J].图书馆建设,2013,54(10):42-44.

[7]杜希林.关于拓展公共图书馆全民阅读服务功能的思考[J].图书馆工作与研究,2013,33(1):103-105.

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