试谈职业中学思想政治教育工作的管理

姚贵忠

摘 要：职业中学是我国教学体系中的重要组成部分，也是职业技能培训与职业道德教育的基本职业教育单位。而思想政治教育工作一直都是学校日常管理工作的重点，如何恰当地组织职业中学的思想政治教育工作，提高学生的思想政治水平，实现职业中学思想政治教育工作有序、有效、有计划地进行，丰富思想政治教育工作的工作形式以及工作内容，增强学生对思想政治教育的参与深度与参与兴趣，才能将职业中学思想政治教育工作落实到细节上，进而提升思想政治教育工作的综合质量。

关键词：职业中学 思想政治教育 教学管理 细节设计

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2017） 04-0100-02

引言

学校开展的思想政治教育是学生提升自身思想政治水平以及社会认知综合能力的基本途径，也是增强学生的职业道德素质、完善政治理想追求、提高学生的综合社会人文素养的重要教学形式，促使学生在掌握职业实践操作能力与职业理论知识的基础上，进一步提高与完善学生的社会属性，使得学生可以更好地融入到社会工作环境中去，实现学校教育与社会需求之间的对接与融合，进而提高职业中学的教学质量，为社会培养更多地符合社会岗位需要的综合性高素质人才。

一、职业中学思想政治教育工作中存在的问题

1.思想政治教育的重视程度不高，缺乏必要的思想政治教育活动设计

由于思想政治教育对学生的技能学习质量以及就业能力的影响作用小，加之职业教育任务多、教学要求高、教学压力大，使得职业中学逐步减弱了对思想政治的教育教学力度与教学课程安排与创新，使得职业中学对思想政治教学的重视程度不高，学校的思想政治教育活动设计与组织能力弱，降低了学校对思想政治教育活动的综合管理能力。

2.学生个性化的思想政治问题突出，思想政治教学需求无法得到满足

随着现代社会经济环境与社会人际关系环境的不断变化，使得学生个人的思想政治问题变得更加多元化与突出化，部分学生出现的思想道德问题不仅严重的影响了学生的学习与成长，甚至对其他人也产生了不可磨灭的消极影响，进而导致现代环境下的思想政治教育需要变得更加复杂，而学校的思想政治教育活动设计与工作安排难以适应这样的新变化。

3.思想政治教育专业性教育人才缺乏，教师人才队伍建设滞后

同时职业中学在组织思想政治教育过程中缺乏专业的教师人才，尤其是在思想政治教育设计与活动形式研讨中缺乏专业人才，导致了职业中学的思想政治教育还停留在基本知识点以及基本观点的讲解上，学生在思想政治教学过程中课程参与度不高，严重的影响了思想政治教育工作的组织与管理，同时也降低了思想政治教育的教学效果[1]。

4.思想政治教育的实践性不强，思想政治教学形式单一

思想政治教育本身是具有明显的理论性、抽象性与说教性，使得学生在接受思想政治教育工作难免会出现抵触情绪，加之思想政治教育的实践性不强，实践活动形式少、教学形式单一，降低了学生在思想政治学习过程中的学习兴趣与学习主动性，造成了思想政治教育滞留在理论教学层面，无法学生之间形成一个良好的互动与联系。

二、提高职业中学思想政治教育工作质量的策略选择

1.组建独立的思想政治教育领导队伍，提高学校对思想政治教育的重视程度

为了提高职业中学的思想政治教育工作水平，首先就应该组建独立的思想政治教育领导队伍，使得全校的思想政治教育工作以及思想政治教学资源能够得到有效地管理与协调，保证学校可以更加高效地开展思想政治教学活动，提高学校对思想政治教育的重视程度，实现职业中学思想政治教育工作可以有一个全面、科学、综合的组织与管理[2]。

2.做好思想道德教育教师队伍建设，提高教师的教学综合能力与专业水平

此外就是应该做好职业中学的思想政治教育教学队伍建设工作，尤其是应该积极引进专业化的思想政治教学人才，定期做好现代思想政治教育方法与教学理念学习，引导教师之间进行思想政治教育经验的分享与交流，创设新型的思想政治教育形式与课堂活动，进而提高教师对组织实施思想政治教学的综合把控能力与职业水平。

3.为学生制定一个思想政治学习档案，为学生优化思想政治教育辅导计划

学生的思想政治学习质量也是职业中学学生考核的重要内容，因此学校还应该为学生构建一个思想政治学习档案，将学生的思想政治学习效果以及思想政治素质以档案资料的形式进行记录与管理，一方面提高学生对思想政治学习的重视程度，另一方面提高学校对学生思想政治实际情境有一个更为细致全面地掌握，进而为个性化的思想政治教学辅导提供教学依据[3]。

4.巧用国家大事与社会热点来拓展思想政治学习实践，提高学生的思想政治学习兴趣

国家大事以及社会热点不仅学生的日常生活中所关注的重点，也是思想政治社会实践的具体案例，因此学校需要巧用国家大事与社会热点来拓展思想政治学习实践，让思想政治教育与生活设计结合起来，提高学生的思想政治的学习兴趣。比如老师可以利用“2017美韩军演”“2017中国两会”等社会热点来进行思想政治教学拓展，优化学生的思想政治认知水平。

5.利用好社会公共思想政治教育资源，让思想政治教育走进生活、走进社会

社会公共思想政治教育资源是免费向社会公众开放的，且有更为专业细致的思想政治讲解，可以让职业中学思想政治教育活动形式更加丰富，同时可以有效地提高学生在学习过程中的学习兴趣，促使思想政治教育由课堂教学走向生活、走向社会，让思想政治教学具有更加的社会性与实践性，进而提高思想政治教育对学生的社会认知素质的培养。

6.制定思想政治教育工作細节，明确思想政治教学任务与教学细节

思想政治教育工作离不开思想政治教育的工作安排与教学设计，因此学校还必须要做好思想政治教育工作的细节设计，尤其是应该明确思想政治教育的内容、教学活动形式、教学考核方式、教学目标与教学任务等，保证职业中学的思想政治教学是有组织、有计划、有偏重的，进而提高思想政治教育工作的实际质量[4]。

结语

职业中学的思想政治教育是提高学生的思想政治素质的基本途径，因此有效地认识到思想政治教育工作中存在的问题，丰富思想政治教育形式以及教学内容，提高学生在思想政治教育过程中的参与性与积极性，优化学校对思想政治教育领导队伍与教师队伍地建设，提升思想政治教育的专业性、目标性、有用性，才能真正做好职业中学思想政治教学活动，完善学生的综合素质。

参考文献

[1]孟娜《浅谈如何提高职业学校思想政治教育工作的实效性》[J]中外教育2016（3）

[2]王乐《浅谈如何提高职业院校学生思想政治教育实效性》[J]楚天法治2016（5）

[3]陈俊祥《论提升职业院校学生思想政治教育实效性的措施》[J]科技风2015（21）239-239

[4]李家福《提高中职学生思想政治教育的实效性研究》[J]中国科教创新导刊2012（20）65-65