托班游戏两则

气球网

目标：

1.锻炼身体的平衡能力，促进动作的协调性与灵活性。

2.感知身体与空间的关系，积累空间方位识别的经验。

准备：

1.皮筋、气球、铃铛、木桩各若干。

2.将皮筋根据户外场地的具体情况结扎成高低错落的网，将气球吹大挂于皮筋交错处。

玩法说明：

游戏时，孩子可以自主选择出入口，独立或结伴进入气球网，然后根据皮筋的高低位置选择用低头、屈身、弯腰、单脚跨等各种钻、躲的方法穿过气球网，同时注意躲避地面上的树桩。活动时，可由教师或孩子做裁判，要求孩子的身体不能碰到皮筋。如果碰到皮筋，皮筋上的铃铛就会响，孩子就要走出气球网，重新开始游戏。

指导建议：

在孩子独立游戏前，教师可通过有趣的情境激发孩子的游戏兴趣，并通过与孩子一起做游戏有意识地示范游戏中可能用到的低头、屈身、弯腰、單脚跨、踮步走等动作要领，让孩子感知在快速运动中学习保持身体的平衡，在缓慢的动作变化中感受肌肉的控制力。同时，教师也可以提示孩子看一看、说一说“××颜色的气球在哪里”，通过运动反复感知自身方位的变化，积累空间方位识别的经验。

尽管托班孩子大多会选择独自游戏，但是气球网将孩子聚集在同一空间里，孩子就可以有机会感受与同伴一起玩的乐趣。教师可以鼓励挑战成功的孩子来做裁判，给幼儿提供更多与同伴交往的机会。

（张孟勰 郎锡雯/设计）

火车运糖果

目标：

1.通过拉、塞、粘等动作锻炼手部小肌肉动作和手眼协调能力。

2.在“火车运糖果”情景中生成不同的游戏行为。

准备：

1.将长30厘米、宽30厘米的天蓝色、深蓝色、绿色、红色、褐色的5块不织布依次缝合在长150厘米、宽30厘米的箱体上，作为5个不同的火车车厢。

2.分别取50厘米、40厘米、15厘米等不同长度的拉链若干条进行组合，分别缝在火车车厢正面的上下部位，形成两条150厘米长的平行线。拉开拉链后将藏于里面的不织布解开，就可以用来取放糖果了。

3.取10厘米长的雌雄搭襻10对，选择雌面或雄面在每一节车箱上装2条。用黄色、绿色不织布和棉絮等制作成糖果若干，然后在糖果上缝上相对应的雌面或雄面，以便将糖果粘贴在火车车厢上。

4.取相同尺寸的无纺布作火车箱体反面，将正反两面缝合起来。

5.在火车头侧面贴上孩子的塑封大头照表示由该幼儿做火车司机，可以根据游戏更换幼儿的照片。

玩法说明：

1.开火车。取自己或好朋友的照片贴在火车司机的位置上，玩开火车的游戏。

2.吃糖果。可以随意取粘在火车车厢上的糖果，玩布娃娃吃糖果的游戏。

3.火车运糖果。可以通过开合拉链玩装货、运货、卸货等一系列游戏。这里的货物可以是糖果，也可以是其他材料。

4.宝藏箱。可以将自己喜欢的材料藏于火车车厢里。

指导建议：

在材料投放一段时间后，孩子会生成不同的游戏行为，如有的孩子会请手偶动物吃糖果，有的孩子会让手偶动物坐火车观光，有的孩子会把积木当作饼干，玩火车运饼干的游戏，有的孩子会把收取快递的生活经验迁移到游戏中……针对孩子上述由“火车运糖果”引发的游戏行为，教师可给予鼓励和支持。

（孙晓明/设计）