农村留守儿童心理健康教育的困难及其对策研究

摘 要：农村留守儿童心理健康问题是一个比较突出的问题，农村剩余劳动力开始向城市发展，但是，由于自身条件的不优越，只能把孩子留在农村的家中，由自己的父母或者其他长辈代为照顾，这种父母与孩子分割两地的现象，在当今的社会是非常常见的。于是就有了新名词，“留守儿童”的产生。这种情况导致大部分儿童心理健康问题的出现，要想完全杜绝把孩子留在农村家里的现象，对大多数家庭来说是不太现实的，所以文明要在所出现问题的基础上，找到解决农村留守儿童心理健康问题的对策。

关键词：农村留守儿童；心理健康；教育

一、农村留守儿童心理健康教育的困难

（一）家庭因素

农村留守儿童，除了春节的时间，很少见到自己的父母，在学习上和生活中遇到的问题只能通过电话与自己的父母交流，伤心难过的时候，父母没有陪伴在自己的身体，自己一个人独自伤心，这样容易造成孩子性格的孤僻【1】爷爷奶奶的年纪大了，对于学习上的问题，也没有得到很好的解答方案。孩子的父母，为了孩子的学习，给孩子买了学习机，各种各样的学习资料，孩子的自制力本来就不强，父母不在身边，只有爷爷奶奶每天唠叨着赶紧学习，只会让孩子慢慢地对学习反感起来，因为没有人在身边陪伴和指导，孩子无法体会到学习中的乐趣。

（二）学校因素

学校是一个育人的摇篮，然而，在农村的学校，办学条件，教學设备不是太完善，师资……