浅析道路桥梁工程专业实践教学方法

王玉琢

摘 要：道路桥梁工程专业是交通运输领域的重要组成部分，作为交通运输重要的基础设施，施工环节至关重要，是设计意图的实现。因此，需要大量优秀的实践型专业技术人员参与进来，这就对高职院校的道桥工程专业人才的培养提出了更高要求。本文旨在对道路桥梁工程专业教学存在的问题进行分析，提出一些适用于道桥工程实践教学的方法和措施。

关键词：道路桥梁工程专业；实践教学；方法和措施

道路桥梁工程专业是交通运输领域的重要组成部分，通过专业的系统学习，帮助学生熟悉道路和桥梁工程有关方面的基本理论和基本知识，了解道桥工程的设计、施工及养护等环节工作流程，目的是让学生学会分析和解决道桥工程实际问题的能力。

从道桥专业的学生就业情况来看，大部分的学生都会在施工单位就业，而一些大型的集团单位在施工过程中，不但负责整个道桥工程的设计和施工，还涵盖了路基、排水和养护工作。

因此，要求學生除了具备过硬的道桥工程施工知识外，还要掌握相关的道路桥梁专业的其他方面知识，才能保证在将来的工作中游刃有余。作为一门实践性质较强的专业，道桥工程不仅要求过硬的理论基础，还应该重视现场实践教学的开展，然而，当前道桥工程专业教学过分强调理论教学，实践教学方法单一，严重影响了教学效果。对现阶段道桥工程专业的课程教学存在的问题进行分析，并提出相应的现场实践教学方法优化措施。

一、道桥工程教学存在的问题

（1）教学偏理论，轻实践。道桥工程涉及多门学科，例如，道桥工程专业的测量，其测量工作贯穿于工程建设的全过程，是一门理论与实践联系最紧密的专业课程之一，而在实际的教学中，两部分所占比重较大的一方应该是实践部分，这样才能符合现代社会企业的岗位需要，因此必须重视它的实践性和在工程实际中的应用。但是，目前我国高职院校道桥工程教学的课时较少，在理论教学都无法得到保障的情况下，要开展实践教学，难度过大。加上目前在理论教学中，教学内容过于繁复，不能有效突出重点，从基本概念到误差理论乃至最后的专业施工测量，教学大纲中并没有突出重点，相反涉及过多的理论知识，忽视了实践教学的重要性，学生得不到有效的实践教学，实践能力较差，不能达到高职院校教育培养的真正目的。

（2）考核方式不科学。现阶段，一些高职院校的考核仍然停留在学生理论成绩上，而不重视学生在实践环节的表现。这样，学生为了获得更高的分数，往往会花更多时间进行理论知识的学习，以应付考试。这种只关心分数的考核办法，使学生过分关注理论知识的学习，而忽视了实践环节的表现，久而久之，使学生对实践教学失去兴趣和动力。

（3）教师自身能力不足

虽然道桥等基础设施建设发展迅速，但是高职院校目前的道桥工程专业教学中，道桥工程专业的教师资源相对匮乏。因为道桥工程专业的教学比较复杂，学校普遍缺少大型的教学器材和教学设备。因此，大多数教学仅限于教师的理论传授，课堂上采用多媒体视频和图片教学。而且有些教师也没有真正对道桥工程的设计和施工过程进行实践，因此，教师讲解往往是“纸上谈兵”，这就导致学生实践能力无法提高，最终被用人单位淘汰。

二、道桥工程现场实践教学方法优化措施

（1）采用“全真”现场模拟综合实习方法。“全真”现场模拟综合实习是道桥工程专业教学的一项重要的野外实践教学环节，实习内容与方法来源于现场工程实例，是现场道桥工程的一种简化模拟版。根据已有现场道桥工程实例所提供的设计图表资料，并通过适当修改，向学生提供一种能够适应实习场地环境和条件的工程设计图表资料，主要包含路桥平面图、纵断面图、桥涵结构物及路基横断面设计图等图表。实习期间学生需要熟悉设计图纸，分析设计图表中有价值的线路建模数据，并借助计算机进行一维建模及测量放样计算，或对现场采集的数据进行计算机数据处理。实习内容包括现场布设线路、闭合导线布设、曲线测设、纵断面测量、路基横断面方向定向、横断面测量、路基横断面坡口点放样、桥墩桩基与承台轮廓放样、现场桥梁结构物放样结果检核、横断面地面数据带帽等。采用“全真”测量综合实习方法，需要涉及众多先进的进道桥工程测量技术，可为学生应用能力培养提供很好的强化训练机会。

学生可对所学的理论、方法、计算机软件实现技术、仪器使用及道桥工程专业知识进行一次全面的应用，通过实践体会到现场道桥工程的工作内容、工作方法及思维方法，为今后工作打下扎实的道桥工程设计和施工等工作应用基础。

（2）建立灵活的考核机制。为了避免传统的过分关注分数而导致重理论、轻实践的现象，应该建立灵活的考核机制，在学生考核中，引入实践成绩，实现理论成绩和实践成绩的综合考察，督促学生在进行理论学习的同时，积极参加实践，提高自身综合素质。

三、结语

随着路桥工程的不断建设，需要大量相关专业人才，在高职院校教学中，应该注重实践教学的应用，采用“全真”的模拟教学方法，改善考核机制，促进道桥工程现场实践教学效果的强化，培养学生的实践能力。

参考文献

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[2]佘艳华，王德玲，黄文雄.土木工程（道桥）专业“路基路面工程”课程教学的思考与实践[J].中国建设教育，2015（6）16-18.

（作者单位：黑龙江林业职业技术学院）