把心儿打开，让阳光进来

【文题在线】

阅读下面一首小诗，按要求作文。

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁/不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语/不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你/青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己/生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你/世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘/快打开/把心儿打开/去收获――一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽。

请以“把心儿打开”为话题，写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想象，抒发情感……

要求：（1）题目自拟，角度自选；（2）文体不限，诗歌除外；（3）可以发挥想象，但不能脱离客观实际；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和姓名。

范例作文

片段一：

怎么办，问还是不问？叶子的怀里像揣了只小兔子，咚咚咚地跳个不停。“老师一定会认真讲解的。”可是自己就是站不起来，每次想要举手提问，她的双腿就不听话地哆嗦着。叶子突然恨起自己来，叶子啊叶子，你怎么这么不争气呢！

老师给那几个同学讲解完，开始在教室里巡视着，不时地弯腰给身边的同学指点一下。叶子做了两次深呼吸，才慢慢地举起了手，她感觉这手似乎有千斤重：“老师……”老师走到她身边，轻轻地拍拍她的肩膀，示意其坐下，然后细心地讲解她不明白的那道题。叶子分明能感受得到老师脸上的微笑，老师声音里的温和，老师讲解时的耐心。“原来这道题并不难啊。”叶子的心里一下子豁亮起来，仿佛有只手帮她撩开了遮在眼前的一道厚厚的帐幔，浑身变得轻松起来。

“明白了吗？”老师讲完后轻轻地问，目光中透着关心。“明白了，谢谢老师。”“这么客气干什么，你这孩子，以后再遇到不明白的问题可以到办公室里找我。”“嗯！”叶子使劲地点点头，心里似乎搬开了一块大石头。

叶子向窗外望了一下，此时，秋天灿烂的阳光照射在花坛里盛放的一丛丛金色的雏菊上，也照进了叶子的心里。她忽然明白了一个道理：让心面向阳光，自己就不会陷在阴影里。

——山东阳信县河流镇中学 凌倩倩《举手》

片段二：

把心儿打开的瞬间，一片阳光袭来。

早上，我们或许会邂逅一个微笑，或许会听到一声轻轻的问候，消沉的心灵便一下子安静透彻了。那一瞬，感动似千百朵碧莲绽放，暗香萦心。我发现，在这样一个轻轻的微笑里，也隐藏着一片暖暖的爱意。

傍晚，带着一身疲惫回家，作业的压力，老师的批评，同学的讪笑……一股脑地向我袭来。但在看到蹒跚着走来奶奶苍老的身影时，我的心中便溢满了感动，上前就是一个紧紧的拥抱，抱住的虽是瘦骨嶙峋的身体，却收获了满怀的温暖。那一瞬，温暖的阳光直抵我心灵的柔弱处，令人热泪盈眶……

我相信，只要我们有足够的勇气把心灵敞开，去感受生活中一点一滴的温暖和感动，你的内心世界便会阳光普照。

——山东阳信县河流镇中学 庞晓丽《打开心灵》

众说纷纭

老师：这道作文题提供了一首与话题有关的优美小诗，审题时不能忽略它。因为能否认真地品读这首诗，将会直接影响到你的写作思路。当然，这道作文题也提出了一定的限制：一是文体方面的限制，二是字数方面的限制，三是内容方面的限制。

下面，请大家就自己的理解，谈一谈对这篇作文选材方面的看法。

马晓哲：文题中的小诗已经给大家提供了很多选材的角度：忧郁的日子、冷漠的时刻、被学业困扰的时候、感受美好生活的时候等等。我感觉拿到这个题目后，不妨运用老师讲过的“头脑风暴法”去打开选材的思路。

老师：马晓哲同学能够将刚刚讲过的知识加以运用，不错。下面请同学们利用“头脑风暴法”来打开选材思路，记录下你的生活点滴；或是从你的积累宝库中选取能打开心灵的故事、片段，时间定为10分钟。

（10分钟后，有两个同学上黑板负责记录大家的发言。）

张思雨：看到有的老师偏向于成绩好的同学时，我有些不服气，但也明白了自己要争气才行。看到社会上的不正之风后内心郁闷，看法有些偏激，和爸爸妈妈交流交流就能正确对待了。还有一次，老师布置了一个作业，让每个同学自己去挣10元钱，但不能跟爸爸妈妈要。我本想去商店或饭店帮工，却始终放不下面子，结果一无所獲，但在第二天，我努力战胜了自己，这才顺利地挣到了15元钱。

马晓哲：我之前看到过这样一个小故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甘甜的汁水。但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸到的却是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道是天壤之别。于是，蜜蜂气愤不过，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨。终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它才发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是盛开的鲜花。

老师：这真是一个美丽的童话，大家可以就此展开论述，讲一讲“聪明地放弃也是一种智慧，可以就此打开闭锁的心灵，发现别处生活的精彩”。

马晓哲：还有一个故事，有个小宝宝伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手拿出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，你只要拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。”我感觉这个故事也蕴含了“放弃是一种打开心灵的方法”的道理。

耿镇雨：我的邻居有个在6岁时就失去双手的孩子，但这个孩子很乐观，学会了自己吃饭、上厕所、洗脸、写作业等各项生活能力，学习在年级也是名列前茅，我从他的身上学到了人不要老盯着自己不如别人的地方；但更要发现自己的长处，并发展自己的长处，这样，心灵上就不会有阴影了。

……

老师：同学们的思路非常开阔，下面就请大家结合自己或别人提供的材料，写一篇材料新鲜、与众不同的文章吧。