论新教改背景下对小学生课外阅读能力的培养

摘 要： 随着教育改革的不断深入以及党的十二届五中全会前后教育部对中小学教育改革传递的信息综合剖析，在义务教育中加强了语文的比重是改革趋势，重视学生语言文字能力的培养；本文结合教改新动向，分析小学生语文发展方向，阐明课外阅读的重要及培养小学生课外阅读的途径和方法，探讨与交流有效地培养学生课外阅读能力的措施，提升小学生素养与能力。

关键词：新教改 小学生 课外阅读 能力 培养

着力加强语言文字工作，实施好语言文字“十三五”发展规划，在新一轮的义务教育改革中更为突出，而课外阅读作为普及小学生语文知识、培养小学生良好的语文学习习惯十分重要；因此，教育部门的最新改革方向更加明确了素质教育的核心，加强小学生语文综合素质为导向，引导学生爱读书、会读书、多读书、读好书；小学语文作为基础教育的重点学科，能够培养学生的人文素养，道德情操，对学生的身心健康发展有着重大作用。[1]

一、小学生课外阅读能力培养的重要性

“少成若天性，习惯如自然”，我们在以往的教学实践中逐步发现，小学生的作文水平差异明显，在一大部分稚嫩之作中，但总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝；稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的课外阅读习惯；见多识广、胸有成竹、信手拈来，下笔如有神、洋洋洒洒、一挥而就；小学生作文能力是平时知识积累的体现；……