高二生物教学措施研究

沈喆

摘 要：在高二生物教师授课的教学流程中，将网络教学方法投入到生物课堂中，将有效地结合高二生物教材和网络进行系统的教学。培养学生发散性思维和空间想象力以及良好的信息素养，提高教师教学效果以及学生对生物知识的理解和记忆。

关键词：高二 生物 教学措施

网络教学，在利用电脑和宽带等互联网环境下，进行网络现场教学，可以在同一时间、不同地点或者是相同时间、不同地点学习新的互动式教学，让更多的人通过网络自主学习。网络教学可以通过多种渠道实现，例如视频广播、视频点播、WEB教材、多媒体课件，等等。网络教学模式的出现，不仅是教学思想、教学手段、教学模式的创新，还是教学趋于网络化的表现。

一、明确教学重点实现教学目的

高二生物教学中的重点是学习细胞学和遗传学以及生物激素学，以学生学习为主教师引导为辅结合教师教学方法和教学流程不用多媒体课件将复杂的生物反应、新陈代谢等生物知识通过声音、图像、文字简单明了地传授给学生，引起学生的学习兴趣滞动学生积极发言和交流捉进教学氛围，实现教学目的。[1]

二、利用多媒体课件进行教案设计

在讲授课堂教学中，高中短暂的课堂教学时间是不足以实现课堂教学目标的。利用多媒体课件设计授课流程和授课内容使用文件将生物重点内容，用表格的形式罗列出来，以及使用excel教学文件按照教学流程将教材内容逐一呈现出来，教师结合黑板教学和多媒体教学进行授课，避免了传统课堂教课中因为黑板授课浪费课堂教学时间的问题，同时，不用课件有利于学生课后自主复习从而提高教学效率。……