小学数学教育中的美育问题的思考

李粉青

【摘要】现代教育中美育已经是小学教育中极其重要的内容，它既能调动学生积极主动去学习，又能够提高课堂学习效率。将美育运用于现在小学数学教育中成为众多小学教育者必须深入探讨的问题。本文将对美育运用于小学数学教育的重要性进行说明并探讨如何实现小学数学教育渗透美育的教学策略。

【关键词】小学数学 美育教育 问题

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0152-02

当今社会，人们的审美力越来越高，将美育渗透到教育中也越发重要。小学教育中，每一科教学都有它的特点，对于学生学习课堂知识的时候也应同步培养学生的审美能力。在小学数学课程中，学生往往回对复杂抽象的数学知识感到疲倦，难以激发学生的积极性和对数学学科的兴趣，这成为现阶段小学数学教育事业的一个困难点。所以在小学数学学科中，数学老师可以将数学学科和美育有机结合，激发小学生对数学学科的兴趣，鼓励小学生积极主动地学习数学学科，进而提高小学数学教育的质量。

一、对数学教育中美育的认识

美育的含义是指将审美与实际教育相结合，旨在提高学生的审美能力和审美情趣，最终帮助学生完善人格，提高全民族的整体素质。在美育的体系中，学生能在学习过程中发掘数学的独特美丽，培养学生对数学学科的兴趣。提高学生积极主动地去学习数学学科，为数学课程学习稳固基础。将美育运用于数学对学生的数学学习以及其他学科的学习发展有重大意义，所以小学教育工作者要重视美育。……