思想品德中考综合性主观题的综合表现及教学对策

章文玉

摘要：每年中考前夕，对于从事一线教学的教师而言，都会对历年的中考陈题揣摩一番，目的是在研究陈题的过程中分析中考试题命制的特点，以利于在复习阶段采取更有效的教学策略，从而达到提高复习教学效率和提高学生中考成绩的目的。以杭州市2016年主观综合题29题为例，总结梳理中考试卷中主观综合题综合性的内涵特点，在总结特点的基础上提出相应的教学策略。

关键词：思想品德；综合性主观题；综合表现；教学策略

一、试题再现

为便于读者了解主观综合题的原貌，且为了作者行文的方便，现将2016年杭州市思品中考试卷中主观综合题29题原文再现如下：

29.（18分）经过30余年努力，我国使7亿多人摆脱了贫困，书写了世界减贫史上的中国奇迹。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

2011年一2015年我国国内生产总值及增长速度

（1）概括图和表分别反映的经济信息。（4分）

（2）说明图和表反映的经济信息之间的因果联系。指出我国现阶段的主要矛盾。（4分）

材料二：教育部门启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和贫困户。从学前教育、义务教育、普通高中等7个层面构建全领域结对帮扶关系，加快贫困地区教育事业发展。

（3）运用“百年大计教育为本”的知识，说明加快贫困地区教育发展的理由。（6分）

材料三：中国共产党十八届五中全会指出，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻①创新发展②协调发展③绿色发展④开放发展⑤共享发展五大理念。……