新形势下高校学前教育专业音乐教学改革的实践与探索

努尔扎提·安外尔

摘 要： 幼儿是祖国的花朵，是国家的未来与希望，近年来幼儿教育受到社会各界的高度关注。当前，在国家层面给予了学前教育很多政策上的倾斜，以期提高学前教育质量。而高校培养的学前教育专业学生正是未来的学前教育老师，那么探索学前教育专业在各方面的改革就显得尤为重要，其中也包括在音乐教学方面的改革。本文详细介绍了高校学前教育专业音乐教学改革的必要性，分析了当前高校学前教育专业音乐教学方面的现状及问题，并提出了有效的教改策略，以期对提高学前教育专业音乐教学质量有一定帮助。

关键词：新形势 高校 学前教育专业 音乐教学 实践 对策

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0161-02

众所周知，教师在教学活动中发挥着重要的作用。当前，在国家大力提倡发展学前教育的前提下，要想提升学前教育质量，离不开教师较高的业务水平和综合能力。因此，提升学前教育教师的综合素质成为了当前所需要解决的首要问题。目前，幼儿园的整合课程要求我们培养出来的学前教育专业学生要适应幼儿园的教学模式并具备教学的综合素质。其中，音乐教学活动作为学前教育活动的重要一环，贯穿于学前教育的始终，对于幼儿综合能力的提高有着重要的作用。

一、加强学前教育专业音乐教学改革的必要性

当前，学前教育专业的音乐教学环节存在着一些问题。具体来说，在学前教育教学活动中，幼儿教师多是讲授单一的知识，并针对一方面的技能进行强化训练。……