高中数学概念的教学方法分析

陈如阳

【摘 要】我国不断地进行教学改革，传统的教学方式已经不能适应当前课堂教学的需要。以高中数学概念讲解为例，仅仅让学生对数学概念进行死记硬背显然不利于学生深入地掌握数学概念，不能将数学概念应用到数学解题中。所以，教师要转变思想，更新教学方法，让学生深入地理解数学概念的内涵。因此，本文将主要从高中数学概念的特点和重要性以及具体的教学方法这几个方面进行阐述。为高中数学概念教学提供合理的参考意见。

【关键词】高中数学概念；教学方法；分析

引言

在高中数学概念教学过程中，部分教师没有摒弃传统的教学方法，让学生熟练记忆数学概念。这种机械化的教学方式让学生熟背了数学概念，但是由于学生没有对其产生深入地理解所以学生不能运用已有的数学概念去解答数学问题，使得数学教学水平不高。所以，教师在讲解数学概念时，教师要将学生作为学习的主体，采用恰当地方法引导学生学习数学概念，明白高中数学概念的内涵，从而高效地解决数学问题。

1.高中数学概念的特点和重要性

1.1高中数学概念的特点

高中数学与概念能够将事物间的数量关系以及空间属性客观地反映出来。数学概念是数学事物的本质属性，，具有鲜明的概括性，当学生掌握了数学概念就意味着学生对数学知识能从感性概念上升到理性认识。高中概念是具体与抽象性的统一，每个数学概念都是有具体的内容组合而成的。……