中职学校预防校园欺凌现象探析

摘 要：中职学生相当一部分处于一种自卑、不自信的心理状态，导致厌学、甚至放弃学业。即使在校读书也经常出现打架斗殴的现象。本文分析了中等职业学校校园欺凌形成的原因，提出了预防措施。

关键词：校园欺凌；预防措施

一、中职学校学生特点

中职学校的生源主要来自初中毕业没能考取普通高中的学生。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分处于一种自卑、不自信的心理状态（自己比普通高中差），这种心理极其严重，持久地影响学生学习的精神状态和目标动力。

大部分中职学生家庭状况普通，父母忙于谋生或文化水准低下而忽略或无力对自己孩子的关注和教育，形成或多或少的学习和生活陋习。在中职校就读的学生证中，有一部分学生的家庭状况是比较复杂的，单亲家庭、留守儿童的现象在中职校学生群体中是比较常见的。因此，这部分学生在家庭教育和父母的关爱上都是有缺失的。

职业教育注重学生实践技能的培养，他们没有升学的压力，因此，思想意识活跃，有广泛的兴趣受好。但是，一部分中职生由于学习基础较差并且缺乏刻苦学习的精神，在学习上没有养成良好的习惯，也没有找到适合自己的学习方法，学习没有动力，有的学生因为不会学而学不好、因为学不好而不想学，从而产生厌学的心理和行为，并渐渐形成学习上的恶性循环形象，越不努力成绩越差，成绩越差越想放弃。

二、中等职业学校校园欺凌形成的原因

校园欺凌是指，发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、的躯体力量、网络、器械等，針对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌。

让很多人不解的是，校园欺凌往往发生在年纪十几岁的学生身上，相互之间没有什么深仇大恨，何至于疯狂地伤害对方，既看不到任何的法律意识，也体现不出任何做人的良心和底线。到底是什么原因，导致校园欺凌事件频发。我认为有以下原因：

网络、电视、手机的高速发展，导致青少年过多的接触暴力行为文字，视频等。当下，中等职业学校学生几乎是人手一部手机，有的学生甚至有多台手机。互联技术的高速发展给我们带来了很多便利，但是在互联网上有很多暴力，血腥，色情的文字和视频是无法完全杜绝的。如果学生过多和过早的接触这些东西，那思想中就会形成一种思维定式，形成不怕“规矩”的一种思想模式。同学之间的矛盾摩擦其实是一种正常的现象，但如果学生失去自我控制意识，自我调整意识，就会让普通的小矛盾升级。

学校德育教育和心理健康教育的欠缺和学生法律意识的淡薄。道德教育是思想品德的重要内容，具体包括：社会公德和文明礼貌教育，社会主义人道教育，集体主义教育，劳工观念和劳动态度教育，社会主义职业道德教育，以及共产主义道德教育。道德教育的目的是使学生自觉地遵守社会公德，讲文明懂礼貌，选择健康的生活方式，建立和谐平等的人际关系，摆正个人、集体和国家三者之间的利益关系，培养正确的劳动观念和劳动态度，使学生能在未来的职业劳动中遵守职业道德以高度的事业心和责任感，完成国家和人民所赋予的使命。

学生进行中华民族传统美德教育，激发爱国之情，使之树立崇高的理想。中华民族素有“礼仪之邦”之称，从古至今涌现出无数的爱国者、民族英雄和革命先烈。通过德育课，介绍他们可歌可泣的英雄事绩，使学生产生高层次的道德要求，形成良好的道德风尚。作为中职生，加强道德修养，对个人成长和做好走向社会的准备都是大有裨益的。而作为中职教师，更应富有使命感和责任感，要把良好的道德风范，高尚的民族情感传授给学生，使学生继承和发扬传统美德，树立热爱人民、为人民服务的思想。

三、中职学校预防校园欺凌的措施

1.加强自身防范意识，及时和外界沟通

在平时和同学的交往过程中，要多打开心扉和同学们交流，和同学之间发生摩擦时，应当主动向老师和家长寻求帮助，而不是一个人生闷气。当然提高自身的防范意识也很重要，很多校园欺凌事件都起因于一件小事，但是作为一名学生没有意识到事件发生后采用暴力手段解决的后果，也就是没有危险意识。往往在实施欺凌时，这些学生肆无忌惮，对受害者心理和生理上受到的伤害时毫无察觉的。因此在同学交往的过程中，也应做到礼让和尊重。遇到困难时，及时和老师，家长，学校反映。

2.树立正确教育导向，营造健康的成长环境

学校要定期召开家长会、班主任会、教师会教育家长、老师从现在做起，用自己的言行诠释“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，争做孩子们的榜样，努力为学生营造一个积极、健康、向上的成长环境。

3.培养学生健全心理，提高学生社会适应能力

一个人的健康成长，心理健康是非常重要的方面，摆正心态，与人为善，接受他人，不孤立自己，自尊、自爱、自强，同时也要宽容、体谅、理解，这些都是减少欺凌现象的心理基础。只有在这个基础上，一个人才有可能更好地面对和适应纷繁复杂的社会。因此，加强学生心理健康教育，健全学生完善的人格。

4.强化校园法制教育，提高学生法制意识

充分利用主题班会、黑板报广播等组织形式进行相关法律法规学习，让学生懂得相应的法律知识，学会用法律规范自己的言行，为将来走上社会打下良好的基础。对于被欺凌的学生，学校可以采取集中培训，教育他们学会基本的防范本领，学会找老师帮忙，而不是以武力来解决。

5.社会教育与预防

社会教育主要是配合学校和家庭教育建立良好的教育环境，为学生创造健康的氛围。建立健全预警机制，协调相关职能部门、学校安全预警机制建立和预警公告，督促中小学安全教育、安全风险预防工作落到实处。

作者简介：

侯潇岳，男，工学学士，主要从事于汽车维修专业的教学工作和学生管理工作。