本期言论

无论是“江南的冬景”还是“故都的秋”，都藏着一个“人”，都凝聚着郁达夫个人的“风神”。就《故都的秋》而言，正因为有“人”的存在，才有“味”的感知，才有“故都的秋”的整体呈现，才有“境”的参差，才是中国文人笔下的中国的“自然”。

（郭妍妍《三境与三味——〈故都的秋〉课文解读》，第26页）

此世的我们囿于此身、此时、此地，这百年间该有多少的梦境，却无法一层一层地去度越。于是我们不甘心，同时我们也惺惺相惜。我们试图用尽所有的创造力和智慧去建构一个“心”的宇宙。在这个宇宙里，没有时代的压迫，没有未来的魔咒，一切我们无法摆脱的，都再也不必为此苦思冥想了。只需用我们这一生哀乐，这一世深情，在无垠中畅快遨游……

（李春芹《遨游》，第29页）

以高考促进素质教育、引导素质教育，是高考命题一以贯之的重要思想。作为集中表现一个人的思想品格和精神境界的高考作文，其命题更要体现这一精神。作文也是做人，文品凸显人品，高考作文坚持的是对学生写作能力和人品素养的双重检验。

（张志先《2017年高考作文命题趋势分析》，第43页）

论据分析在议论文写作中分量极重，却常常得不到重視。其实，从议论文的写作目的来说，论据分析的重要性其实是大过论据的，因为分析才是对观点的演绎、对意义的阐释，才能够说服读者。

（王勇《例谈联想在议论文论据分析中的运用》，第51页）