构建高职院校英语翻译课堂教学的有效性

刘龙龙

【摘要】随着国内经济快速发展，国家对外开放程度日益加深，与世界各国之间的政治、经济、文化交流也越来越频繁，故而英语翻译的重要性也日益增强。而目前国内高校在英语翻译教学中存在一些问题，学生对英语翻译的理解存在很严重的问题，英语翻译的重要性理解的更是不够深刻，通过对这一问题的研究，提高高校英语翻译还要寻求有效快捷的方法很重要。

【关键词】高校英语 英语翻译 教学 有效性

引言

在目前全球经济一体化的形式下，英语的应用范围越来越广，现在很多行业对人员英语应用的要求更是很高，使得英语在日常生活中的作用越来越大。这更是对高校英语翻译教学带来了更大的挑战，然而传统的英语翻译教学模式已无法适应于时代的发展，也不能满足学生学习时的需求，故而必须提高学生对英语翻译学习的积极性，提高教师英语翻译教学的有效性，是时代发展的需要，也是国内各个高校需要慎重考虑的问题。

一、翻译课程在高职英语中的重要性

翻译课程在高职英语的重要性就是在学习翻译的过程中，学生可以在英语和汉语两种语言的翻译过程中学习到两国大量的语言知识，并且通过两种语言的相互转换使学生的思维也得到转换，从而还学会英语的语言思维。除此之外，在阅读和写作的过程当中，翻译的能力对于一个人了解一个国家的信息获得以及思想的习俗和语言表达有着十分重要的影响，所以说翻译能力的提高与听说读写有着密不可分的关系。翻译可以帮助学生理解中西方文化的差异，只有不断丰富学生的英汉文化需要，才能更好的提高学生的语言表达能力和学生的翻译能力。学生通过了解两国的文化知识以及历史进程，会更好理解翻译出词语的含义和社会文化的含义。

二、构建高职院校英语翻译课堂教学的有效性策略

1.设置合理的教材和课程。教材的内容和课程的设置在一定程度上决定了教师授课的内容，由于教师在授课时通常会依照教材的内容进行备课，因此，教材的选择会影响英语翻译教学的效果。这就要求教师在进行英语教学时，综合考虑教学目标和学生的英语基础，选择合适的教材资料和课堂练习题及测试卷。在具体教学的过程中，教师要重视英语翻译理论基础知识和翻译技巧的教学，引导学生积极参加翻译实践，在实践中促进学生对英语的应用，准确把握对翻译文章的理解，提高分析能力。

2.提高高校教师的专业素质和技能水平。教师的专业素质和技能水平的高低，对教学的方式和教学的质量有着重要的影响，同时也会在很大程度上影响学生学习的积极性和主动性。资深高的教师会通过有效的教学方式来提高课堂质量和效果，从而提高学生学习的积极性和主动性，因此学生的成绩也会节节升高。加强高校英语翻译教学的有效性，就应该提高英语教师的师资力量，提高教师的专业素质和技能水平，加强教师队伍建设；通过组织定期的专业技能培训和考核比赛等活动，可以对教师的素质和技能水平进行提升；鼓励教师不断创新教学方式和充实自己，从而不断更新教学理念；及时对课堂教学的情况和效果进行反复的思考，从而发现教学课程其中的不足，更及时解决问题并完善教学模式。教师在提高英语翻译教学质量的同时，更需要对自身的职业水平进行完善和提高。

3.重视英语与汉语之间的对比。由于多种因素的影响，汉语和英语在语言结构以及表达的方式方法上都存在着明显的区别，故而在进行英语翻译教学时，教师要注重學生对这两者区别的理解和了解程度，而进行正确引导学生对英语文化知识的了解和英语理论知识的理解，从而熟悉英语的语言结构和英语的基本表发方式，对英语和汉语进行有针对性的对比研究。

4.加强现代化教学工具的运用。随着社会经济发展和科学技术的不断发展，高校英语翻译教学中的信息化程度也在不断加深。因此，在教学过程中，教师应该在课堂教学中加强对现代化设施的应用。利用多媒体技术制作教学课件，做成音频视频等材料，让学生更好更快的理解与了解，建立教学资料库，帮助教学工作更好的完成，有效地提高学生的学习兴趣和爱好，让学生爱上翻译用心去翻译，以及教师授课教学的效果和质量也会更好的提升。

三、结束语

翻译不仅是一种语言的交流，也是一种信息的传递。通过文章的分析我们不难看出要通过重视翻译课堂来提高英语应用能力的重要性。学生翻译能力的提高与听、说、读、写能力息息相关。只有从课堂各个方面来提高学生的翻译能力，才能使学生的英语应用能力得到更大的提高。除此之外，通过大量的翻译练习，可以使学生对于中西文化产生浓厚的兴趣，从而不断丰富自身的语言知识，最终达到提高英语应用能力的目的。

参考文献：

[1]葛晓晶.论如何提高高校英语翻译教学的有效性[J].英语教师，2015，18：89-90+93.

[2]向亚.项目教学法在高职英语专业翻译教学中的应用[D].山东师范高职，2013.

[3]邓新侦.语法翻译法与交际法在高职英语翻译教学中的应用[D].山东师范高职，2011.