谈幼儿良好行为习惯的养成

艾诗卉

习惯是一个人受周围环境的影响，在长期的生活和工作学习中形成的一种固定行为。这种行为在很长一段时间内不会改变。对于幼儿而言，他们还是一张白纸，习惯的好坏在很大程度上决定了他们今后一段时间的发展。处于幼儿期的孩子正是行为习惯养成的关键时期，他们对自己的行为往往没有自我控制能力，需要有人对其指出并纠正。叶圣陶说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”习惯不是与生俱来的，而是后天形成的，家庭、学校、社会对于一个人习惯的养成是至关重要的。我们要让孩子从受教育的第一天起就要养成良好的习惯。

一、做好入园教育工作

刚入园的孩子，我们要尽快让他们融入集体中来，在日常生活中引导他们学会尊重别人，互相谦让，礼貌待人，要教会他们说“对不起”“没关系”“谢谢”“不用谢”“请”等礼貌用语。幼儿园就是一个小社会，在这里我们要关注学生的生活，引导学生学会与同学、老师和睦相处。幼儿园是孩子成长的第一阶梯，在这里，孩子们最初接触社会，最初与他人交往，我们要让孩子在三年的幼儿园生活中读好人生的第一课，养成良好的行为习惯。当然，我们也可以把学生带出园，走进社会，让他们去接触社会，认识社会，辨析社会中的一些行为习惯。

面对自理能力尚显欠缺的幼儿，我从他们入园伊始就深感责任重大，每天教给他们一项生活技能。由于幼儿的短时记忆能力还不是太好，同一个动作或生活技能往往要给他们示范很多遍，要反复训练、重复练习。……