新课改下的小学教育教学管理

摘 要：课程教育改革对小学教育的管理要求越来越高，小学教育教学管理需要不断进行创新，才能适应新课改的要求，促进学生各方面综合素质的提升。从小学教育教学管理中存在的问题出发，进而提出新课改下进行有效教学管理的策略，希望可以有效提高教学管理水平。

关键词：新课改；小学教育；教学管理

课程教育改革对小学教育的管理要求越来越高，小学教育教学管理需要不断进行创新，才能适应新课改的要求，以提升学校的管理水平和学生的各方面综合素质。

一、小学教育教学管理中存在的问题

1.教育教学管理模式和理念还较为落后

新课改背景下，不少教师仍然采用的是传统的教学模式，虽然也对教学内容进行了改进，但是重视学生考试成绩，忽视综合素质这一情况仍未改变，甚至大部分学校还是以教师的教学成绩来判定教师的教学能力，教学理念急需更新。

2.管理师资力量有待提高

学校应该适应时代的要求，提高管理岗位教师的素质。但是有不少学校管理者兼任教师，缺乏管理经验，达不到教学改革的要求。

3.教育教学管理的目标不明确

在新的教育模式下，不少管理者目标不够明确，只是盲目地进行改革，导致教学效率低、改革成果不明显，影响教学管理的质量。

二、小学教育教学管理策略分析

作为管理者，在小学教育教学管理过程中，需要不断地创新和改革，紧紧跟上新课程发展的步伐，不断提高小学教育教学管理的效率，增强教师爱岗敬业、投身教育事业的意识，促进学生全面发展。……