知人论世霁月清风赏诗品文口齿余香
——苏教版九（下）第四单元拓展阅读

知人论世霁月清风赏诗品文口齿余香
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本期主持

陈玉剑，中学高级教师，江苏省教学名师，江苏省盐城市语文学科带头人。现任教于江苏省盐城市大丰区实验初级中学。

主持人语

六月，栀子花的清香已盈盈袭来，毕业的磬音仿佛已轻轻敲响。回首与你们相伴的日子，初初觉得心中有满满的幸福；抬眼展望屈指可数的初中时光，初初心中是浓浓的不舍。虽然别绪依依，但日子依旧“逝者如斯夫，不舍昼夜”。既然挽不住时光的小手，那么，我们索性洒脱笑看白云苍狗，潇洒走进诗书天地，在曼妙的诗书中度过一段好时光。

本单元的主题是“知人论世读经典”。何谓“知人论世”？孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”意思是说，我们阅读文学作品时应该了解作者的生平经历和作品写作的时代背景，这样才能站在作者的立场上，与作者为友，体验作者的思想感情，准确地把握作者的写作意图，正确地理解作品的思想内涵。所以，“知人论世”是解读经典的一条有效路径哦。例如，了解了公元前684年齐国发动的是一场不义之战后，我们就会明白鲁国君臣只要上下一心，定会赢得战争的胜利；明白了历史上劝谏难、纳谏更难的事例后，我们就能领略邹忌设喻劝谏方式的巧妙和齐王虚心纳谏的可贵；知晓了孟子所处的时代战争频仍、人民生活痛苦后，我们方能体会孟子为了理想而把苦难当作磨炼以及“舍生取义”的崇高情操；体会了人类在自然面前的渺小后，我们才深知愚公精神的可贵；看清了蜀国处于内忧外患这一背景，我们方可体会孔明涕下的忧虑；而读懂杜甫的困顿后，我们才能更感动于他愿天下寒士俱欢颜的慈心。

小伙伴们，你们准备好“知人论世读经典”了吗？跟初初一起向古诗文进发吧！