博物馆教育功能及教育方式探索

豆晓宇

对博物馆教育功能以及教育方式进行了探究分析，总结了博物馆教育的基本内容，核心目的是通过对其教育功能的分析，提升博物馆的社会属性，满足社会各阶层人们终生学习的理念，实现博物馆教育功能以及教育方式的稳定创新。

博物馆作为思想政治教育的重要场所，在其构建的过程中具有较强的教育功能以及教育内涵，通过博物馆教育功能以及教育方式的改革，可以充分满足新时期博物馆建设的基本需求，提升社会群众对博物馆的关注，强化其原本的教育职能。而且，博物馆作为科学文化以及教育事业中的基本组成部分，属于一种社会性的文化机构，因此，为现阶段博物馆发展中，为了充分展现出其原本的教育功能，需要博物馆在创新中融合多元化的教育方式，满足社会群众对博物馆文化资源的基本需求。

博物馆教育功能的核心含义

实现对全民的教育职能。博物馆作为社会文化教育中的核心组成部分，在推广社会文化、推进社会文明建设中占据着较为重要的地位。通过博物馆免费开放职能的构建，不同类型教育项目的实施，使全民无门槛进入博物馆中体验学习。在该种背景下，可以充分展现出全民学习的积极性及普及性，充分彰显博物馆的教育功能。由于博物馆内容展示的丰富性，其文化内容涵盖范围相对广泛，可以为人们群众提供更多的专项性教育方式。所以，在全民学习的背景下博物馆教育可以展现其核心力量。

实现文化的有效传播。在博物馆教育功能展现的过程中，可以将具有代表性的文化内容进行展出，参观者通过网络宣传、多媒体展示、展品介绍、相关知识链接、讲解等方式对这些内容了解学习，更为直观的感受到展览所要表达的文化内涵。对于大部分群众而言，文化知识的快速获取大部分是通过书本、网络。人们在该种环境下所认识到的文化内容过于单一、片面。但通过博物馆多样性的展示介绍，可以充分发挥出其综合性的教育理念，为人们提供直观性、多元化的学习、娱乐环境，全面提升人们走进博物馆获取知识的主观能动性。

博物馆教育功能的现状

博物馆教育功能的现状。对于博物馆而言，其中的陈列及展览作为博物馆教育中的基本职能，其发挥着较为重要的表现形式，通过博物馆陈列手段的分析可以發现，其陈列的方式主要示展示，逐渐忽略了教育的主体性，其专业性相对较强，对于一般观众而言，并不能及时掌握其展示的真正含义，导致其教育功能的缺失。另外，一些博物馆讲解员在讲解过程中，缺乏主导性、创意性，导致观众不能对陈列的内容有清楚的认识，使博物博物馆的传统教育功能流于形式。

近年来，配合展览的教育项目日渐丰富，除了传统讲解外，体验互动、知识讲座、多媒体展示、主题讲解等如火如荼的开展，使博物馆教育功能有了更多的选择性，但如何宣传好、利用好、包装高质量的教育项目成为新的研究课题。

博物馆教育功能中存在的问题。通过研究可以发现，在当前博物馆发展中，其所面临的问题主要是教育内容的构建并不能充分满足大众群体的多样性选择。在大部分博物馆展览的内容设计中，普遍研究性学术性较强，忽略公众的基本需求。另外，博物馆是面向社会群众的研究教育型机构，所以，在博物馆发展中如何做好其中的宣传推广工作，使更多人以博物馆为终身教育的场所，更成为博物馆发展中所需要考虑和解决的问题。

博物馆教育方式

加强馆校合作。在博物馆教育作用发挥中，可以将学生作为主体，从而将博物馆营造成学生学习的课堂。通过馆校融合，可以满足现代教育的基本需求，实现对学校教育职能的补充。由于博物馆资源的丰富性，学生在博物馆参观中，可以更好地感受到丰富性的文化知识，实现对课堂知识的补充。学校的教育人员也可以充分利用这些资源，丰富学生的知识体系，增强学生的认知感，发散学生的思维，从而为学生综合能力的提升提供有效支持。

提升博物馆吸引力。对于博物馆而言，其服务的主体主要是普通群众，所以，博物馆为了发挥其教育功能，需要在陈列及布置的过程中，将群众的需求作为基础，提高对群众需求的认知，从而使广大群众更熟悉博物馆中的基本内容，充分体现出博物馆的教育功能。同时，在博物馆设计中，需要充分发挥其灵活性的构建能力，通过不同角度文化的展现，强化群众对文化内容的认知，更为系统的展现出博物馆的核心教育理念。

展现博物馆的休闲功能。由于博物馆的建设需要面向不同年龄的群体，所以，在博物馆构建中，其结构的布局不能过分单一，需要通过与休闲区域的融合，实现多元文化的融合，使博物馆的构建充分满足不同群体的需求。因此，在休闲功能分析中，需要做到以下几点内容：第一，通过休闲区域的设计，可以丰富博物馆的教育职能，充分体现出博物馆教育功能的人性化特点；第二，由于博物馆对群众的开放性，可以大大提高人们对博物馆的需求，使不同年龄层次的人们充分利用博物馆的资源，积累人们的文化素养，从而充分发挥出博物馆的教育职能。

丰富博物馆的教育形式。在现阶段博物馆发展中，一些博物馆逐渐满足了现代化的发展需求，构建了电化教育、专题讲座以及流动展示的环节，通过这种多样化形式的构建，充分展现出博物馆的教育功能。博物馆所蕴含的知识体系是丰富的，所以，在现阶段资源优化中，需要营造多元化的说教模式，通过触摸展品、活动游戏、趣味问答等环节的构建，充分展现出博物馆文化内容的教育职能，使群众在多元化、丰富性的背景下，提高对文化了解的兴趣，满足人们对博物馆教育职能的基本需求。

总而言之，博物馆作为社会教育机构，需要通过对于开放性教育理念导入，满足不同群体对文化内容的需求，同时也需要加强馆校合作、提升博物馆对社会群众的吸引力、通过博物馆休闲功能的构建，充分满足群众的需求，完善博物馆的教育理念，从而为现代化博物馆的建设提供有效支持。