牧童遥指杏花村

黄旭

【摘要】2017年新的江苏省高考《考试说明》中加入了《山水画中的地质学》作为实用类文本的典型题例，阅读这篇文章，除了关注每段的观点句、中心句、关键句之外，更要注重阐释性事例的指向，否则，不是一段文字读不懂或读不透的问题，还会影响整篇文章的阅读和后面三道题目的解答。

【关键词】阐释性文字；文章分析；文字指向

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

阐释性文句分为两种：以例阐释和以理阐释。相同的事例，不同的表述可以说明不同的问题，相同的道理放在不同的语言环境中指向可能不同。

如果不看例子的表述，只看例子前面的观点性语句，会造成一叶障目的错误，使某一道题目的解答陷入不全面的局面。这在《山水画中的地质学》阅读理解中表现得尤为明显。

一、第三段的事例指向何处？

文后的第二题考查文章第三段的作用，看完本段，我们会发现，这一段主要是给我们列举了历史上的诸多皴法。作者这样写到底有什么作用呢？如果我们一味地去寻找本段指向的观点句，就会陷入无助的境地，因为：本段开头直接举例，没有所谓的观点句；其次，如果想从第二段找观点句，无奈第二节观点句太多，到底哪个才是“真命天子”呢？这时分析作者表述例子的句子，探究它们的指向就显得尤为重要。

怎么探究呢？——抓住作者使用的关键词就可以了。

相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之，又变小斧劈为大斧劈”。……