探析高职会计教师实践教学能力的培养

摘要：高职院校会计专业主要为社会培养高级应用型技能型人才，而高职会计教师很多都是从学校到学校，社会实践锻炼不多。因此教师应主动走出去，参加企事业单位会计实践，在教学中才能将理论与实践更好的结合，以便培养出社会真正需要的应用型技能人才。

关键词：高职会计；实践教学能力

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）007-0-01

一、高职会计教师现状分析

国家教育部对高职会计“双师型”教师的比例要达到70%，经调查很多学校达不到这一指标要求。这不仅影响了高职院校会计专业的发展，而且影响到企事业单位很难招到满足自身需求的应用型高级会计人才。

从我国高职院校教育现状看，百分之八十的专业教师具有较高的专业理论知识，经过教育教学方面的培训，教学技能水平也能达到一定的高度，但他们与现实的企事业单位接触的机会很少，所以专业技能实践教学上与社会发展的需求还有较大的差距。这其中主要是很多专业教师是从高校毕业后直接去学校教书，缺少社会实践锻炼机会。导致高职会计专任教师实践教学水平欠佳。随着社会的发展，企事业单位对会计专业人的要求越来越高，高职院校在会计专业人才培养上要注重实践能力的培养，适应社会需求。此外，高职院校一些专业教师在取得高职称、高学历及注册会计师等职业资格后，不愿意继续从事职教事业，因为学校收入与一些企事业单位相比还是有一定的差距的，再加上学校教学任务、科研任务也比较重，导致一些高水平专业教师的流失，也就不足为奇了。……