加强小学班主任工作促进教育发展

王明山

“学校无大事，处处有教育”，现在的家庭以独生子女局大多数，在班级管理中，我很注重班级建设给学生带来的影响。班主任所面对的学生也因此更为复杂，更难管理。常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：

一、自我提升，乐在其中

作为班主任老师，要完成教书育人的神圣任务，自身素质要过硬，要有丰富的知识，出众的能力，高尚的人格，才能在学生心目中树立起使人敬佩的声誉和威望。而高超的教育智慧和优秀的专业人格不是靠一两天的努力就能实现。要经过长期的学习和积累获得。所以，好教师要与时俱进，与学生一道成长。

二、以身作则，树立榜样

在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高。我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话，那我就首先做到这些。在上课时，从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。比如：要求学生早七点半到学校，我一定早七点半到。要求学生上课不准说话，迟到；我在集体性的活动中如晨会、集会期间，我决不和其他教师闲聊；学校规定学生校内不得骑车，那么我就一进校门首先下车，不管他们看到与否，我也要身体力行地做到这些。……