劝君莫唯分数论

刘翔

只因考百分，赏你一个吻；只因差几分，罚你一耳光。分数成了家长喜怒的晴雨表，考得好，家长喜上眉梢、学生喜笑颜开，“吻痕”如花，在脸上甜蜜绽放；考得不好，家长金刚怒目、学生愁眉苦脸，“耳光”如椒，在心头辛辣焦灼。

劝君莫唯分数论，因为条条大路通罗马。钱学森曾问到：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏，审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。试看爱迪生、爱因斯坦都曾是“差生”“问题儿童”，文化昆仑钱钟书、一代诗人臧克家、商界奇才马云的数学成绩也都只有那可怜的几分而已，可是他们的成就仍然举世瞩目。当年号称“神童”的魏永康，成绩一路领先，十三岁以高分进大学，十七岁又考入中科院高能物理研究所硕博连读，可謂一路辉煌一路歌。可就是这样的“分数学霸”，又被“分数”所伤。唯“分”是图的后果是，生活能力极差，社交能力不足，人格缺陷明显，终遭校方退学。残酷的现实不能不让我们警醒，“分分分，并非学生的命根”。我们唯有将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，创新型社会、中华之复兴方计日可待。

劝君莫唯分数论，因为我们的生活不只有分数，还有“诗”和“远方”。每个人的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，我们在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。……