图片在初中历史教学中的运用

宗明卓

摘 要：伴随着多媒体教学在初中历史课堂中的广泛运用，教学形式和教学模式也发生了一定的改变。学生在理解具体的历史事件和历史人物时，如何加深学习印象，利用图片和视频就显得尤为关键，因此，图片运用法对初中历史教学是有显著的促进作用的。作者结合多年来的历史实践教学经验，主要总结了如下的教学手段和教学策略。

关键词：初中历史；图片运用；历史教学

一、引言

历史学科具有浓厚的文化气息，很多文化知识都可以通过有趣的历史故事进行演绎。初中生的大脑正处于黄金发育时期，一些空间图片记忆、情景模拟思维线索都需要得到一定的锻炼。如果师生之间没有进行有效的互动和交流，那么学生学习成果的具体效率情况就无从得知，学生无法从自己具体的学习情况中找到适合自己的学习方向和学习目标，教师无法根据学生的学习层次来有针对性地安排学习任务，学生整体的学习效率低下，这样的课堂教学过程是失败的。

二、用图片导入吸引学生的学习兴趣

浓厚的学习兴趣是学生深入学习的基础，对提升历史课堂教学效率有着积极的促进作用，很多时候历史教师可以将抽象的历史概念简化、具体化，虽然说历史的学习内容和学习过程相对来说是比较轻松的，但是学生还是需要教师安排一些特别的教学手段来对学习内容进行更加良好的引导。图片对于很多重点、难点的解题就有极大的促进作用。……