浅谈校园网的组建与维护

罗朝红

新世纪的教育离不开网络。基于网络的教育模式正冲着传统的教育模式，它将是新世纪主流教育模式，发挥着至关重要的作用。校园网是为学校师生提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络，是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础，是建立远程教育体系的基本保证。为此我校也根据上级要求和学校实际需要建立了校园网，以适应未来创新教育的发展要求。我主要从下以下几个方面谈论校园网的组建和维护工作。

在校园网的建设中，首先要解决校园网的功能定位问题。以我校为例。该校是一个中等规模的九年一贯制学校。校园网络主要有这几项基本功能就能满足日常办公和教学的需要：1. 校内计算机应用资源共享，如打印机、扫描仪等。2. 校内信息资源共享，如校务、教育教学工作、教科研工作等。3. 校内教师、学生以及师生之间信息交流。4. 校园网与因特网的互连，充分利用因特网上大量的丰富的信息资源，促进教学改革。

为了充分利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，充分发挥校园网的优势，更好的实现校园网的功能，为此有必要在建设校园网前对其进行严格规划和精心设计。

校园网一般以10/100Mbps局域网为网络主干，采用星型拓扑结构，网络操作系统可采用Windows Sever2012服务器版，教师办公计算机和教学计算机操作系统可采用Windows 7，这样能够比较容易地实现计算机开发应用资源的共享同时也能保护网络安全。网络结构，在校园网中采用星型结构的以太网，主要是因为该结构具有很好的可靠性和一定的可扩性，有利于网络的升级。服务器和工作站计算机上安装TCP/IP、NetBios协议和网络浏览器软件，在学校教务办公计算机上安装FTP文件服务器软件便于教师上传教学资源学校统一收集整理。其次校园网与因特网的互连，中小型规模的学都采用共享一条线路、一个Internet帐号上网的方式。即在校园网上安装代理服务器或IP共享网关，通过ISDN或Modem拨号方式，可以实现多人同时访问Internet。所以要对学校每一台计算机编号并和机应用的IP地址对应，统一制成一表便于以后的维护和管理。

其次，在今天的校园网络中，比较多见的是千兆以太网、快速以太网技术，大多数的应用都是基于TCP/IP的网络协议。另一种新型校园网建网技术是虚拟网络技术，所谓虚拟网络VLAN是把位于同一桥接网络上的不同主机及网络设备逻辑的分割成不同的组，组与组之间不能直接进行数据交互，这样就避免了不同组间的干扰，也保证了同一组之间数据的安全。虚拟网络主要采用 IEEE802.10协议，此协议结合了鉴别和加密技术，从而保证了整个网络内部数据的保密性与完整性，是一种更安全校园网络技术，是今后校园网建设的发展方向。

以上只是从硬件方面来谈组建校园网。硬件系统只提供了校园网物质基础，但仅有硬件是不够的，还必须有使其运转起来的软件系统。根据学校这个单位的需要我們把软件分为两大类，网络操作系统软件和网络应用系统软件。其中网络操作系统是网络的底层基础设施和系统运作的核心，它是一种运行在网络硬件基础之上的，为网络用户提供共享资源管理服务、基本通信服务、网络安全服务及其它网络服务的软件系统。其它应用系统软件需要网络系统的支持才能运行。网络操作系统也是计算机网络系统与网络用户之间的接口，使网络上各计算机终端方便且有效的共享网络资源，为网络用户提供所需的各种服务软件和有关规程的集合，服务器计算机最好选用Windws Server 2012系统，教学为办公计算机最好选用Windows7 操作系统。因为该操作系统友好操用界面且安全性和兼容性都很好。网络应用系统软件，软件开发商专为课件开发与制作而设计的各种具体的应用软件，如办公软件（Microsoft Office2007、金山WPS、AdbeReader）、图形类应用软件（PS、光影魔术手）、声音录制和编辑工具、动画制作工具、视频捕获与处理工具等。电子教室软件（如 红蜘蛛网络电子教室、极域网络电子教室），在这里，我重点谈谈电子教室这络软件的两个典型应用，1.它能实现文件分发，这样就能把学校的分享的文件以分发的形式发送到学校指定的计算机，2.视频和音频的广播和指点播这样能实现不同教室对视频和音频的需要。有了软硬件的支持后，这样校园网才能充分发挥其在教育教学中的作用。

以上从两个方面谈校园网的组建，仅有组建还不够，还需要日常的管理和维护我认为应该做到次下几点：1、提高人识要求学校教师和学生文明健康的上网。2、及时清理没使用的IP地址，防止非法设备接入网络。3、学校每一台计算机安装杀毒软件并及扫描更新系统安全漏洞，如有更高的安全要求，最好选用付费的专业版。4、学校应制定相应使用和管理制度。

综上所述只是校园网的组建与维护的一些简单意见，即使对同一所学校，也不可能有最优的方案，只有较优的方案。为了更好的适用网络时代的需要，必须对校园网络建设采取“整体规划、分步实施”的战略。各学校可在此战略的基础上一边分析研究，一边积极实践，逐步优化，探索出一条自己的路。