什么是最好的专业？

屠忠俊

什么是最好的专业？

如果对答案的要求是落实到具体的专业，那么就不可能有确定的答案。专业的划分，粗略说来，无非是文史理工农法医经管哲教艺12大类。细分下去，在我国，教育行政部门公布的专业数最多曾达到1343个。考虑到同一个专业在不同的学校又有不同的细分（专门化）、不同的侧重、不同的特色，学生面临的选择更是难以计数，任何人都没有底气负责地向一个特定的学生指点一个最好的专业。

选择专业就是选择职业

如果对答案的要求是提供一个选择的原则、斟酌的思路，那么就还得先有一个何为“好”的立论前提。回答“什么是最好的专业”的人得先问提问者一个问题：你心目中的“好”是什么意思？大部分的高中生可能从没思考过这个问题，倒是他们的长辈亲友往往对此有着精明的算计，要挑明了说，那“好”一般指：就业前景好，能借此专业背景找到一份好工作。这个好工作的“好” 一般又指：稳定、赚钱多、发展余地大，能够保证自己的孩子体面地度过一辈子，乃至荫及孩子的孩子，传家久而继世长。

长辈亲友的冀望是无可厚非的。问题是，实现这种设定愿景的过程不具備可操作性。一是目标体系的内部指标相互矛盾，比如稳定的职业未必赚钱多；一时赚钱多的事情未必有长远的发展前途；有发展前途的职业常常要求你牺牲现前的利益，且这种牺牲并没有得到设想的报偿的必然性。二是目标实现的现实可能性在时间进程中的变化不可把握。即使人们只认定一个目标往前奔，也常常遭遇这样的尴尬：报考大学时反复掂量过的在预设的目标上极为看好的专业，到大学毕业时这一预设目标却行情大跌。

可以说，从追求外在的世俗功利出发的算计不是选择“最好的专业”的可行办法。其不可行是因为不具备对所有提出“什么是最好的专业”问题的人的普遍适用性，也不具备在外部形势千变万化的时间进程中的确切不移性。人们应当由对身外之物、之事的算计，转向对自身、自心的考量，反求诸己，做出自为的，而不是为物所牵、所累的专业选择。

在相当大的程度上，选择专业就是选择职业，就是选择生活道路，就是选择作为人之为人的方式，就是确立走上社会的安身立命的基本方略和终极追求。

选择最能实现自我的专业

我们常说“以人为本”，这个“人”是有自由意志、独立精神的人。尊重自己的自由意志，发挥自己的独立精神，我们选择的专业应是最能实现自我的专业。

根据美国心理学家马斯洛的人本主义心理学理论，人的需要按由低到高的层次，可分为生理需要，安全需要，归属和爱的需要，自尊、自重和对来自他人的尊重的需要，自我实现的需要。自我实现是人的最高层次的需要，自我实现就是对自己的天资、能力、潜能的充分利用和开发，就是全力以赴地使自己“成为自己”。我们常常说到命运。所谓命，就是对自我的外在和内在，特别是内在的规定；所谓运，就是规定的实现进程。对个人奋斗的历程，有“把握命运的机遇”“扼住命运的咽喉”“读书改变命运”等说辞。其实，我们应当做的，或者能够做的，只是认命与乘运。“认命”不是消极意义上的对规定无可奈何地接受，而是积极意义上的对规定的领悟，对潜能的挖掘，对自身可能性的发现。“乘运”不是跟风、抢机会，而是顺应自己的天性，听从自己的内心召唤，做自己想做的事情，或者归到我们的本题，选择自己想从事的职业。

如何通达命运之门？

或许我们谈得“玄”了一些。但选择专业这样的大事，必须想得深，想得透，《老子》说：“玄之又玄，众妙之门。”下面，我们就从选择专业这个角度来看看如何通达命运之门。

说起来也很简单。

首先，你要不带任何功利去思考自己最能干、最想干，干起来最容易上手，越干越觉得兴致勃勃，越干越想干得尽善尽美的事情是什么。比较起别的事情来，干这样的事情，你更容易上手，更能够出彩，用经济学的术语来说，你的产出投入比最大。这样的事情正是你的天性、禀赋、气质、意向、理想的综合作用的结果，是你的慧根最适合扎下来，然后发芽、开花、结果的土壤之所在。

其次，你去选择与你认定的事情相关度最大的专业。这样的专业，或者直接训练你做认定之事的技能，或者帮你打下做认定之事的知识储备和理论修养的基础，或者为你提供去做认定之事的门径，或者让你具备能做认定之事的社会认可的从业资格。

说起来也很不简单。

面临选择专业的关头，很多高中毕业生往往说不出自己最能干、最想干的事情是什么。对于相当多成绩很好，有望进入重点大学深造的学生来说，说得出的最能干的事情或许是考试得高分，说得出的最想干的事情或许是既体面，又舒服的事情。这一方面是学校应试教育的后果，一方面是学生本人心智尚不够成熟，或者被世俗的功利催得不正常地早熟的表现。要克服这个难关，需要家长和老师负责任地引导、辅导和指导，更需要学生本人本着自由的意志和独立的精神来自问、自省。

面临选择专业的关头，很多高中毕业生虽然说得出自己最能干、最想干的事情是什么，但是又不清楚与自己认定的事情相关度最大的专业是什么。这与高等学校专业设置繁复，有的专业名称还故弄玄虚、故甚其词，缺少面向报考学生进行诚意、平实地说明有关。要克服这个难关，一方面有关机构在招生工作上要做出改进，另一方面报考学生要与大学生、与已从学校出来投身职业生涯的前辈进行沟通，听取他们的经验之谈、肺腑之言。

应该指出的是，对于深具理想主义情怀，又具备多方面才能的学生而言，他们的专业选择往往呈现出不能简单地用实现自我的原则来说明的丰富多彩的画面。其中，最令人感动的是以国家、民族的历史需要，来作为决定自己专业、职业、生活道路的选择的那些人。他们以身许国，舍弃个人的追求去从事另一项事业，有的或许不是从事自我期许的事业，有的或许因此陷于“犬耕”（以犬耕田，用非其所）的个人悲剧。不管是哪一种情况，我们都要对他们出自崇高意愿的选择致以深深的敬意。