浅谈如何调动和激发初中生学习英语的兴趣

周松梅

摘 要：英语课是一门语言课，他需要大量的语言积累，然而很多学生在学习时，往往开始时兴趣很高，但是学习一段时间后，就会注意力不集中。这不单单是学生自身的原因，是由很多方面组成的。我就自己的教学实践谈一些看法与体会。

关键词：中学英语 学习动机 灵活取材

因此，我作为英语教师，要想方设法激发和培养学生的学习兴趣，使学生主动参与到学习过程中来，确实提高学生的英语水平。

一、发挥情感效应，激发兴趣

我在教学中应发挥情感效应，激发学生的学习兴趣。一是培养学生的自信心。由易到难，让学生感到学有所获，同时适时适度地给予表扬与激励，让学生不断体验成功的乐趣。二是建立和谐民主的师生关系。与学生交朋友，特别是给希望生以充分的爱和帮助，让学生积极主动地学习英语。三是树立主体意识，把学生真正当作学习的主人，让其体验到一种自己在亲身参与探究的情感，产生自我肯定的体验，激发起强烈的求知欲。

二、改革教学方法，诱发兴趣

学生好玩好动，好胜且好奇心强。教师要从学生的心理角度出发，采用灵活多样的教学方法，培养学生学习的兴趣。

1.创设情境，营造氛围

教师要积极为学生创设说英语的环境。一是结合所学知识，找一些难易适中的英语故事或谜语，反复给他们放录音。二是课内外与学生交流时尽量用英语，让学生在交际活动中学习。三是利用直观教具、实物、投影或幻灯、多媒体等声像设备进行教学。……