12个黑圈和34个红圈

2017-06-27 00:51
作文周刊·七年级版 2017年18期
关键词:红笔圈圈黄宾虹

1906年,黄宾虹在安徽歙县的新安中学堂担任绘画老师。有一天中午,他吃完午饭后在操场上散步,看到有個学生正坐在角落里哭泣。黄宾虹连忙走过去问他怎么了,那学生站起来回答说:“先生,我画了一幅画,想让同学们提提意见,可没想到同学们居然指出了12个不足的地方,我非常难过,没想到我的画技这么差。”

“让我看看你的画可以吗?”黄宾虹问,那学生朝操场另一边的角落里指了指说:“我把它扔到垃圾箱里去了。”黄宾虹摇摇头,走到垃圾箱边把画捡了出来,那上面果然足足画着12个黑圈圈。黄宾虹认真地看了看后对那个同学说:“同学们的看法有一定道理,但这样就能说明你绘画很差吗?我们来做个实验,看看到底会怎么样。”

“实验?”那个同学惊诧地问。黄宾虹笑笑什么也没说,而是拿着那幅画走进了教室,他把这幅画贴在了黑板上对同学们说:“刚才你们在这幅画上指出了不足的地方,那么接下来,你们能指出这幅画有哪些地方值得称赞吗?如果你们觉得有,就用红笔把它圈起来吧!”黄宾虹的话音落下,同学们就纷纷拿着红笔围了过来并纷纷往画上画起了红圈圈,一个,两个,三个……最后居然画上了共34个红圈,甚至有几个原本的“不足之处”也被画上了红圈,看着那个学生惊诧地表情,黄宾虹笑笑问:“34个红圈对12个黑圈,你觉得这幅画很差吗?”

“这究竟是怎么回事呢?”那个学生纳闷地问。黄宾虹还是笑笑说:“这至少说明人们觉得你的优点多于你的不足,所以你完全不必灰心,不过话又说回来,所谓好差不过是每个人自己的感受罢了,但每个人都有自己的看法,你根本无法满足所有人的标准,所以要画出一幅优秀的画,不是要去迎合别人,而是画出自己的风格,明白了吗?”

那个学生听后,这才恍然大悟,解开了心结。

(作者陈亦权,选自《启迪与智慧·少儿版》2017年第3期)

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