农村初中青年教师培养的有效途径

范士升+++娄培权

摘 要：农村初中青年教师是农村教育发展的一个重要组成部分。同时，农村初中青年教师所具有的思想特点以及社会责任意识，对于维持其在農村教育中的可持续发展起到了非常关键的作用。基于此，针对农村初中青年教师培养的有效途径进行分析，找出问题的症结，采取合适的培养途径，具有十分重要的意义。

关键词：农村；青年教师；培养途径

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）06B-0024-02

随着我国新课改的不断深化，社会各界对教育提出了更高的要求。要求在实际教育活动中，在教学中体现出课程所具有的结合、功能、教学方法、评价等特色。在此要求下，需要教师对自身进行重新定位，并及时转换在教学活动中的角色 。但由于诸多原因，有的农村初中教师认为自身已经具备了非常丰富的教学经验，缺少一定的创新意识，无法推动教育改革的前行。在这样的发展形势下，将新型教育理念融入到农村教育体系成为了当前的首要任务。因此，培养农村初中青年教师是提升农村初中教育质量的关键。

一、农村初中青年教师培养面临的问题

（一）生活水平落差造成不良心理问题

有部分农村初中青年教师来自于城市，他们对于农村的生活了解非常少。当其进入到农村工作后，一时无法适应农村生活，会呈现出一些不良的心理问题。这些不良心理问题主要体现在：教学工作不安心、与同事之间产生矛盾、师生冲突增加等。……