无声的尊重

2017-06-28 18:26冯雪珺
作文周刊·小学三年级版 2017年19期
关键词:候车导盲犬上车

冯雪珺

一个冬日的傍晚,我如往常一样加入候车队伍,等待回家的公交车。候车处,有序而安静。此时,一人牵着一狗,从远处走来。暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目。

渐行渐近,只见年轻男子高大魁梧,腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦,是一位盲人。男子徐徐走向车站,在候车队伍的不远处停了下来。

没有人招呼那盲人男子,我也正犹豫着是否上前领他过来,却不知候车队伍中为首的中年男子,瞬间收起手中正在阅读的书籍,已然大跨步走到盲人男子身后,其他候车人也陆续紧随其后,没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩,瞥了一眼导盲犬,想必是怕烟味影响到它的嗅觉,稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟,跟了过去。

一个新的候车队伍,在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契,令我惊异。

沉默依旧,直到公交车的到来。“您稍等一下,我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车,被他礼貌地回绝了:“谢谢,不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下,自行上车。正值下班高峰,车上已满是乘客。然而,自那名男子上车后,人们迅速向后部集中,在原本狭挤的车厢里为他腾出了一小块空间。

司机身后,坐着一位六七岁的小男孩,站在旁边的妈妈拉起小男孩,让出了座位。虽然妈妈举动突然,但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼,便将主人引领到空座上,然后静静地趴在一旁。这些过程,盲人男子全然不知。

“您好,您要去哪里?”“您好!我要去莫尔大街。”“好的,陛下!”司机诙谐地回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……

车上,人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬:即使在急转弯的时候,它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态,神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同,没有人试图靠近去抚摩它,或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩,慢慢举起手中啃了一半的面包,想上前去喂它,被妈妈及时制止并悄声耳语:“它在工作,有自己的职责,不要打扰它。”听到“工作”一词,小朋友立刻缩手退了回来。

小城不大,男子很快到站了,与司机简短道别后,与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我,在沉默中体会到了无声的关爱,深沉的尊重。

窗外,寒风习习。心里,暖意融融……

(節选自《人民日报》2014年5月11日,有改动)

写法点拨

选文的题目是“无声的尊重”,谁对谁尊重?是从哪些地方体现出来的?很显然是人们对盲人和他的导盲犬的尊重。排队时、上车时、在车上,人们做到了尊重盲人、尊重导盲犬。短短的路程,一位盲人,一只导盲犬,一车人,共同奏响了爱的赞歌、尊重的赞歌。“尊重”本是一个很不好表现的主题,但是作者通过人们的具体行为做了很好的诠释。

小练笔

小朋友,你也可以通过描写具体的行为动作来表现你对某一事物的喜欢。试一试,让大家感受到你对它的喜欢。

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