小学体育教学中师生关系优化策略研究

俞铭

[摘 要] 体育教学不仅可以提高学生的身体素质，也能使学生掌握最基本的体育技能技术，为终身体育奠定基础，因此，教师要激发学生上体育课的兴趣。而前提就是要有良好和谐的师生关系，这不仅能够使教学顺利进行，也能提高教学质量。

[关键字] 体育教学 师生关系 优化方法

体育教学中的师生关系是体育教学过程中最重要、最基本， 同时也是最经常、最活跃的人际关系， 直接影响到体育教学的效果和质量。 体育教学质量好坏的影响因素很多，而师生关系却是最主要的因素。体育教学有别于其他教学，它是在室外上课，活动范围广泛，学生分散练习，师生互动环节较多。在教学中传授、指导、纠正动作；在训练中手把手的传授技能，都需要与教师亲密接触，才能看得清楚、听得仔细。师生关系的好坏，将直接影响教学的效果和训练的结果。因此，教师要始终注意自己的言行，用自己良好的素质和学生建立朋友式的师生关系。

一、体育教学中的师生关系

（一）师生交往

在体育教学中，教师不仅要给学生传授体育技能，而且在传授的过程中，根据内容要对学生进行适时地教育。也就是说，体育教学不仅具有专业性，更有教育性。

首先表现在传授技能的过程中。上课开始，教师首先会给学生讲明白这节课的学习目的和要求，然后进行热身、正式学习、总结放松。在讲解技能的过程中，如果老师平易近人、耐心细致、多鼓励、少批评，能关注到每个学生的掌握情况，这样的老师会很受学生欢迎，他们对老师的课也会很期待、愿意积极的参与到课堂的学习中；……