浅谈幼儿园如何组织开展创造性游戏

隋静静

（新疆奎屯市实验幼儿园）

摘 要：游戏是孩子们的最爱，而幼儿园的教学也是以游戏教学为主，因为幼儿园的孩子们正在发育的阶段，游戏不仅仅可以促进孩子们身心健康成长，还可以培养孩子的创造力、想象力。如何在幼儿园组织开展创造性游戏，让孩子健康、快乐的成长是本文探讨的目的所在。

关键词：幼儿园；游戏；教学

游戏是孩子们的最爱，也是幼儿园一日活动中必不可少的一个重要环节。《幼儿园教育指导纲要》总则第五条中提出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”可见，游戏在幼儿身心和谐发展中的重要作用。幼儿园教学是幼儿教师在幼儿学习生活中通过有组织、有计划地开展目标性教学活动的过程。教师通过对幼儿游戏中教育理论、游戏内容、游戏组织形式以及游戏环境和游戏材料的创新，引导幼儿在游戏中发展社会性，锻炼身心素质。

创造性游戏是指幼儿在教师的引领下自己创造出来的游戏，包括角色游戏、表演游戏、结构游戏。创造性游戏已在幼儿园的各类游戏中处于主导地位。它的开展既满足了孩子的生理需要和心理需要，又通过扮演角色、运用想象等，创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展以及综合能力的发展。在日常生活中，只要细心观察，我们不难发现，孩子们很聪明，他们创造出许多游戏，并且沉浸在创造的快乐之中。……