浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用策略

古书良

（四川省广安市邻水县三古镇初级中学）

摘 要：多媒体技术在课堂教学中的使用不仅有效提高了课堂的教学效率，而且还增强了课堂教学的趣味性，对于学生自主学习意识与能力的培养都起到了重要的作用。在初中语文教学中恰当合理地应用多媒体技术，也成为每一位语文教师目前探讨的主要焦点。主要阐述了将多媒体应用到课堂教学中应注意的问题，并提出了将多媒体应用在初中语文课堂教学中的策略。

关键词：多媒体技术；初中语文；课堂教学；应用

多媒体在语文学科的情境创设与情感激发方面都具有独特的优势，致使许多语文教师过度地依赖多媒体进行教学，而使整节课堂缺乏生机，师生也缺乏必要的互动，这样的教学情境不利于学生学习效果的提升。要合理地应用多媒体进行教学，教师就要将多媒体技术与传统的教学方式相结合，通过有效的整合与实践，探索出最适合的教学方法及策略。笔者结合自身的教学实践浅谈几点教学策略。

一、教学中应用多媒体技术存在的問题

1.教师成为放映员

随着多媒体在课堂教学中的优势逐渐显现，有些教师为了省时省力，在网络上下载课件不经修改直接进行教学，缺少结合实际的二次备课，使教学脱离学生及课堂实际，在课上多媒体仅仅成为教师的放映工具，教师成为一名放映员，而不是课堂知识传授的引导者，这样的教学方式不符合新课程改革下有效教学的理念与要求，更不利于师生的成长进步。……