用爱心浇灌犯错的心灵

王佳佳

三年前我接手了初一12班新生的班主任工作，并连续带了3年，直至孩子们以优越的中考成绩回报了我这三年来的工作，我也欣慰而幸福地送走了这一届的孩子们。

刚接手这个班级的时候，我通过军训和日常的观察，对该班的情况有了一定的了解。本校是一个城乡结合部的学校，本班学生的家庭背景比较复杂，因此，这个班级的很多学生从小学开始就没有养成很好的学习习惯和行为习惯，纪律比较散漫。用通俗的话说，就是“牛鬼蛇神，什么都有”。其中，有个叫王某的学生，他比班上的同学年长一岁，身材和个头也比较高大壮实，性格比较暴躁，所以，自小学开始他就欺负班上的弱小同学，上课捣乱并不服从老师的管理，在年级的老师眼中，他就是头号的“烫手山芋”。

有一段时间，科任老师频频向我投诉班上的上课纪律不好，我便想找个机会整顿一下班风和纪律。一天上午，数学老师向我反映上数学课的时候有同学拿镜子折射太阳光反照女同学，严重破坏了课堂秩序。我便想抓住这个契机到班上去整顿一下。当天下午我到班上去留堂，我在班上调查了解到原来又是王某干的“好事”。我决定严肃处理这次的事件。于是，我让王某站起来向全班检讨。岂料，王某不但不承认错误，还对老师和同学指出的事实不服，并开始破口大骂脏话，并用狮子般的眼神直勾勾地瞪着我，似乎要把我撕碎一样。我当时非常地生气和难以接受，该学生在众目睽睽之下犯了错不承认，还那么嚣张！……