对初中英语有效课堂的几点尝试

张洪霞

（陕西省南郑县城关一中）

摘 要：在新课标的理念下，教师应该适应改革的形势，创造有效的课堂教学模式，掌握科学的课堂教育方法和技巧，从而整体提高课堂教学质量。

关键词：有效课堂；教学；讲授；传递

初中英语是小学启蒙英语的继续和延伸，是高中英语学习的奠基石。初中英语学习过程中，学生开始接触英语语法、音标、简单会话，同时注重培养学生听、说、读、写的兴趣和习惯。为此，我在课堂教学方面做了以下几点尝试。

一、初中英语课堂教学现状

在初中英語教学中，我们的学生大都已经学习英语四五年了，但由于我校位于城乡交界处，学生学习英语的程度各异。一些来自农村的学生在小学没有养成学习英语的习惯，英语基础较差。正因为如此，他们上课无精打采，对老师要求背诵的东西不能及时完成，作业敷衍了事，慢慢对英语开始厌倦；而来自城镇的大部分学生在小学就上过剑桥英语、北美英语等一些培训班，在初中阶段他们怀着一种好奇和欣喜，想更多地学习英语，更深地了解外国文化，学习兴趣较浓。这就是目前我校英语教学现状。

二、有效课堂教学的方法

1.精心备课是开展有效教学的基础

在新课改的推行中，我们天天面对不同的面孔，经常面对不同版本的教材，教师应在课前精心备好每一节课。首先要研究教材，面对不同的版本，教师应该用心研究所教内容和所学内容的前后关系，注重知识的衔接，根据所教内容明确课堂教学的目标、重点和难点，制订一些突出重点和攻破难点的教学方法。……