探索中学政治教学

张杰

摘要：中学政治课是中学德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就中学政治教学中存在的问题做深入探析，并提出中学政治教学中应注意的几点并重，以期提高中学政治教学质量，推动中学政治教学改革与发展。

关键词：中学政治；教学

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0038-01

面对新教材和新课标的新要求，面对新教材中的新的布局（图文排混、各种字体的材料排混等），面对教材中的知识要点和课外的鲜活典型实例，面对知识与情感目标落实，很多教师在教学中感到困惑，不知所措，顾此失彼。下面笔者就中学政治教学中存在的问题作一探讨，以期推动中学政治教学改革与发展。

1.运用灵活的教学方法，调动学生的学习兴趣

应试教育下的教师教条条，学生背条条，考试考条条的模式还没有根本改变，使得学生感觉学习枯燥无味，缺乏兴趣，以至影响学习。因此，教师应积极做到以下几点。

1.1增加教学内容的趣味性，尽量做到以情动人。教学中，除了教师自己要投入高度热情，以此感染学生，调动学生情绪，使学生思维和智力活动处于兴奋状态外，还要增加一些与教学内容相关且具有趣味性的内容，补充一些学生感兴趣的例子，深入浅出地讲清道理，使学生感觉学习既不枯燥，也不神秘。课堂"活"起来，师生之间的感情就容易沟通，就容易产生情感共鸣，学生对老师的信任感就能增强，教师就更能发挥在情感教育中的导向作用，从而促进教学的进行。

1.2寓教于乐，使学生感到学习的乐趣。在教学过程中，教师应配合教学，开展多种形式的教育活动，提高学生的自我教育能力，进而促进教学，这是一个非常有效的手段。在教学中，我除了组织学生参加学校的每项活动外，还举行了社会调查、义务劳动、野炊活动等活动。同时，我还组织了辩论会、演讲会、故事会、诗歌创作朗诵会、歌曲欣赏会、哲学小漫画创作展评、班歌创作评比等活动，成立了"求索"课外活动小组，专门学习讨论学生感兴趣的话题。学生在活动中不仅增长了知识和才干，还感受到了乐趣。通过一系列活动，激发了学生的参与意识，提高了学生的自我教育能力，推动了教学工作。

2.注重讲课的语言

講课的语言是很重要的，有些教师懂得很多知识，但是不会用生动的语言表达出来，这就很吃亏。新课改要求教师的讲课语言要生动幽默，要符合学生的实际。高中生都是很年轻的，因此教师要知道他们喜欢什么样的语言。我平时看的电视节目最多的就是综艺娱乐节目，特别是台湾的综艺节目看的比较多。在看的过程中，我会留意主持人的语言，思考为什么观众喜爱看这个综艺节目的原因。我发现，很大一部分原因是因为主持人的语言很生动、幽默，而且有时还可以直接从中找到你所要的故事。我还看了很多名家的演讲，比如郎咸平、郑强、曾仕强、于丹、老罗、余世维等人的演讲，不仅让我学到了知识，还让我学到了他们演讲时的语言。

3.中学政治教学改革策略

3.1图文并重。在诸多说明方法中，图像图片说明生动、形象且直观地说明问题、突出观点。新版本的教材中增加了很多图片加以说明文中的观点、现象。在教学过程中，教师应当充分地运用插图，引导学生认真观察它们，总结出它们所反映的内容。在实际教学中，我们将插图与课文内容有机结合起来，让它们共同筑成易于学生掌握的新知。

3.2正文与辅助文并重。新教材中，一节内容主要由正文部分、插图、案例部分和"相关链接"的说明材料部分等构成。因此，我们应从具体的教学内容和学生的实际情况出发，做到理论联系实际，择其最佳方式，实现最佳的教学效果。

农村少数民族地区的学生，知识面不广，生活阅历贫乏，面对生活中的实际问题，他们难以用所学知识去处理。纵观历年的中学政治考试考查情况，学生失分率最高的就是材料分析说明题。甚至，有些学生对材料分析说明题产生了恐惧心理，这可是学习之"大忌"。因此，为提高学生分析材料，解决问题的能力，农村少数民族地区的思想品德教学更不可忽视辅助材料部分的教学。

3.3教材内外事例并重。教材中的事例典型且说明指向明确，教材之外的生活实例、实政事例既能说明问题又不乏鲜活。然而在教学中，有的教师重书本事例而轻课外事例，有的教师重课外事例而轻书本事例，二者各具其短。首先，教学要以教材为中心，教师不能离开教材进行教学，学生也不能离开教材而学。因此，教材中所列举的事例教师都应引导学生掌握它。其次，教学的最终目的是让学生学以致用，中学政治学科就是授予学生用头脑中的知识解决生活中的问题，用政治的眼光看时事。只重教材例离开生活实际有碍于学生知识面的拓宽，有碍于学生对新近时事的了解，以致学生不能将生活实际、社会时事与教材中的相关内容有机结合起来。

总之，作为一名中学政治教师，要热爱自己的岗位，认真备好每一节课，认真讲好每一节课，把自己学到的知识传授给学生。在课余时间，教师还应多学习与政治教学有关的知识，充实自己的知识储备，注重创新，在教学实践中不断提高自己的综合素质，做一名优秀的人民教师。