高中语文材料作文的审题立意

材料作文从审题到确定立意都是由学生的思维习惯独立决定的，逻辑性强的思维模式对于写好材料作文有着很大的帮助。因此，思维能力的训练便成为语文作文教学中刻不容缓的任务。

一、读材料，审清题目

学生要仔细阅读、认真钻研所给材料，以把握材料所体现的中心思想。材料的种类不同，因而借助来把握材料中心思想的方法也就不同。材料的类型可大致分为：单一型和正反对比型。只有一则材料的被称作单一型，学生在阅读这样的材料时，首先要找到材料的主要人物及主要事件，进而向更深层次挖掘，发现这则材料中所蕴含的道理或体现主人公怎么样的品质，这样便做到了把握材料的中心思想。如果是正反对比型的材料，学生首先还是要找出材料的主要人物和主要事件，然后着重把握正反衬托的渲染，找出正反的对立面，进行辩证思考，从而确定立意。这里着重讲述寓言故事类的材料作文。这类作文是借助虚构的故事或自然事物的拟人方法来说明某个道理或进行劝导，具有隐喻性、多义性和哲理性。

对于这种材料的审题，学生首先要精读材料，提取揭示寓意的关键词语，明确材料主旨。在这里要注意一点，学生要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，材料中所包含的最主要、核心的含义，即是材料的主旨所在。例如下面一则材料：黑暗之中的石头十分不满地对旁边的钻石说：“为什么你的地位这么高贵，人们都把你视为珍宝。……