微视频在高中物理教学中的应用研究

丁龙

【摘要】随着信息时代的到来，信息技术与教学融合的趋向日益明显，带来教学模式上的转变，也提升了教学实效性。微视频作为信息技术衍生产物，在高中物理教学中优势明显，但是如何做好其课堂的应用研究也成为教育改革重点探讨的问题。本文主要就微视频在高中物理教学中的应用进行研究，以期更好地指导物理教学。

【关键词】微视频 高中物理 课堂教学 应用研究

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0131-01

互联网时代的到来使得教学活动信息化程度更高，教学改革也潜移默化地开展。越来越多的现代信息设备融入课堂教学，起到传统教学局限性的弥补，也带来崭新的教学模式，使得教学资源向多元化方向发展。其中微视频资源作为一种新的教学辅助手段，在与高中物理教学结合的过程中优势明显，也对传统高中教学提出新的挑战。高中物理教学如何做好微视频资源的合理使用，其教学效果是否有助于物理教学质量的提升，其教学优势具体体现在哪些方面都是我们关注并需要思考的问题。

一、微视频在高中物理教学中的应用价值

微视频在高中物理教学中优势明显。集中体现在三个方面。其一实现了高中阶段物理教学形式的丰富化。不再是教授讲授学生被动学习的传统教学模式，内容短小精悍的微视频实现了知识的浓缩性呈现，音视频多元呈现，使得物理教学更具吸引力。其二激发高中学生物理学习的兴趣。……