新课标下的小学数学教师素养

向金平

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0212-01

在小学诸多学科中，最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师，应俱备怎样的素养，让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年实践教学经验就这一问题阐述点滴体会。

1.塑造良好的教师形象，让学生喜爱数学学科

1.1无限爱心唤醒学生。在小学生心目中，教师崇高而神圣。为此，作为小学数学教师在与孩子们相处时，需要用爱心承担起这份崇高与神圣，要将全部爱心倾注学生，满腔热情对待学生，爱护关心学生，信任尊重学生。特别是针对学习成绩较差、出现问题较多的学生更要给予更多的爱心。教师要经常给学生以微笑、期待和 赞许，找机会与学生展开情感交流活动，努力成为学生的知心朋友，要让学生体验感受到教师的可亲、可敬、可信，从而喜爱小学数学教师，进而喜爱小学数学这门学科。

1.2满腔热情感染学生。教师的热情往往会对学生产生无形的影响。作为小学数学教师，在教学过程中 要保持满腔热情，从而感染学生，这就要求教师做到"目以传情，情以感人"。通过目光这一无声语言来传递爱的信息，表达对学生的表扬与鼓励。比如对于课堂上胆小不敢发言的学生，可以用温柔的目光表示激励，对于回答问题出现错误的学生，可以用善意的目光表示提醒，对于回答问题犹豫不决的学生，可以用自信的目光 认可鼓励，对于回答问题正确、平时表现良好的学生，可以用赞许的目光表扬称赞等等。……