初中语文课堂教学的有效性研究

刘斯蓉

（福建省泉州市开发区实验学校）

摘 要：初中语文是学生在中学阶段接触的重要学科之一，是培养学生沟通理解能力的重要学科。初中语文包含写作、阅读、诗词鉴赏三个主要方面。从以上三方面入手，对如何提升初中语文教学有效性进行研究。

关键词：初中语文；有效性；教学

初中语文课堂教学的有效性是指在有限的课堂时间内教师不但要完成教学目标，还要优化课堂教学，使学生达到最佳的学习效果。初中语文教学内容主要为：写作、古诗词鉴赏分析、阅读理解，所以初中语文课堂教学效率要从以上三个方面进行提升和优化。

一、初中语文阅读课堂的有效性研究

1.合理制定目标，提升学生阅读的效果

教师在课堂教学中制定合理的教学目标，是提升初中语文阅读课堂教学效率最为重要的环节，所以在课堂教学当中教师要制定有序的目标，充分发挥学生的自主学习能力，激发学生对阅读的兴趣，使学生的阅读效率得以提升，从而提高语文阅读课堂的教学效率。

2.安排科学合理的阅读时间

教师应对阅读内容有深刻的理解，在课堂教学中要根据阅读内容合理地安排阅读时间，对于要精读理解的文章，教师要给予学生较长的阅读时间，让学生充分理解揣摩文章的每一句话，而针对泛读的文章教师应当适当地缩短阅读时间，加快学生的阅读速度，从而达到提升课堂教学效率的目的。如在讲解《傅雷家书两则》时，教师要给予学生更多的时间精读全文，分析文章作者所表达的思想感情，在长时间的阅读中促使学生自主地思考问题，提升学习效率。……