有效运用信息技术提高初中思想品德教学实效性

唐丽英

摘要：初中思想品德教学是为学生生命发展奠基的教学，思想品德课堂是师生生命成长的场所，是一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享的平台。如何运用信息技术提高初中思想品德教学实效呢？充实内容，拓宽视野；丰富体验，内化情感；强化意识，激活思维。

关键词：信息技术 初中思想品德 教学实效

初中思想品德教学是为学生生命发展奠基的教学，思想品德课堂是师生生命成长的场所，是一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享的平台。苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”只要我们在课堂上合理、高效地使用信息技术，创设一个个生命舒展、生命涌动的教育环境，就能够有效地调动学生学习的积极性，促进学生知识结构的完美，激发学生的真挚情感，丰富信息传递的途径，从而提高思想品德教学的实效。

一、充实内容，拓宽视野

初中思想品德课程时代性强、内容多。因特网是目前世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰富的信息资源，囊括各领域、各学科的最新内容和成果，从一般的文字资料到难度很大的特效展示都可以通过计算机的网络轻而易举地获得。将信息技术与思想品德课程整合，可以将那些活动内容非常危险，或不是实际生活当中发生的，或千里之外遥不可及的形象再现，填补学生感性认识的空白，将抽象化为具体，将枯燥变为生动，以源源不断的活水来丰富品德课程资源，加大课堂密度，扩大学生的认知范围，使课程资源的利用趋向最优化。……