健康教育对乳腺癌化疗患者发生不良反应的影响分析

李丽榕

（内蒙古自治区人民医院，内蒙古 呼和浩特 010010）

健康教育对乳腺癌化疗患者发生不良反应的影响分析

李丽榕

（内蒙古自治区人民医院，内蒙古 呼和浩特 010010）

目的分析健康教育对乳腺癌化疗患者发生不良反应的影响。方法选取2015年1月至2015年7月我院的80例乳腺癌化疗患者作为本次的研究对象，将所有患者分为实验组与对照组。对照组采取常规护理，实验组采取健康教育为主的优质护理，分析比较两组乳腺癌化疗患者护理后不良反应的发生率。结果实验组乳腺癌化疗患者护理后不良反应的发生率明显低于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论对乳腺癌化疗患者实施健康教育为主的优质护理，能有效降低患者的不良反应的发生率，值得临床推广应用。

健康教育；乳腺癌化疗；不良反应

本文选取了2015年1月至2015年7月的80例乳腺癌化疗患者为实验对象，对其不同护理方式的临床效果进行了全面的观察分析，以此为临床护理提供具有可行性的科学依据，现详细报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选取2015年1月至2015年7月入住我院的80例乳腺癌化疗患者作为本次的研究对象，将所有患者以抽签的形式分为实验组与对照组。对照组40例女性患者，患者年龄37～62岁，患者平均年龄（43.55±1.53）岁。实验组40例女性患者，患者年龄41～62岁，患者平均年龄（43.62±1.77）岁。将两组患者的一般资料进行比较，差异不具有统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法：对照组采取常规护理，即对患者进行适时的心理安慰，帮助患者树立治疗战胜疾病的信心及勇气[1]；……