互动教学在初中英语教学中的应用研究

欧萍

【摘要】 传统的初中英语课堂中，对于教师和学生之间、学生之间的互动不够重视，趋向于教师单一方向地教授学生知识，课堂氛围缺少活力和趣味性。互动式的课堂可以活跃课堂的氛围，拉近师生的距离，让教师及时掌握学生的学习状态，查漏补缺。教师通过转变教学观念，结合多媒体技术，加强教师和学生、学生和学生之间互动将有效地提高课堂的有效性和教学效率，培养学生的学习兴趣和主动性。

【关键词】 互动教学 初中英语 评价反馈 活跃课堂

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-063-010

一、互动教学在初中英语课堂重要意义和作用

1.符合课程的目标

新初中英语课程标准中要求倡导体验、参与、交流合作的学习方式，在做事的过程中发展言语能力、思维能力以及合作交流能力。历史的发展表明，语言的学习离不开相互的交流互动，以及相互模仿和学习。由于学生在课后一般以自己的第一语言进行人与人之间的交流，外语的使用率和学习主要集中在课堂。英语作为我国教育体制下的重要外语课程，互动式的教学方式与课程性质和目标相一致。

2.初中生自身发展的需要

初中正处于知识与能力学习、人格发展的极具可塑性的时期，正确学习方法和有效的教学模式将提高对其教育教学的效率。互动学习中学生培养的对于英语学习、总结归纳、发现问题、探究问题、语言表达、和逻辑思维能力、合作共进的精神，都将适合学生的终身学习和发展。……